不积跬步无以至千里

——记英才学校第三任校长鲁福胜

人物简介：鲁福胜，　1969　年12月出生，汉族，本科学历，中共党员，中学高级教师。唐山英才学校第三任校长，兼任滦南县教育局初中教研室副主任。

1989　年8月参加工作，因工作业绩突出，先后担任班主任、学科组长、年级组长、教导主任、副校长等职务；

2000　年8月调入滦南县南套中学任校长。在南套中学的6年期间，辛勤工作，勇于探索创新，自2002年起，南套中学在滦南县教育督导评估中，学校连续被评定为规范化学校、学校管理、德育工作、教学质量星级学校，被滦南县政府授予文明单位，思想政治工作先进单位。

在教育教学管理中，制定并确立了“团结协作，发挥智力性因素；系统工作，进行创造性劳动”的工作模式，取得了骄人的成绩。中考成绩年年上台阶，从2003年起稳居全县前　5　名，并于　2005　年、　2006　年连续两年中考成绩位居全县同类学校第一，确立了南套中学在滦南县初级中学中的领先地位。　

其本人多次受到表彰；2002　年市政府记二等功一次；2005　年被评为唐山市优秀教师；2006　年被授予滦南县劳动模范称号。

2006年8月——2009年1月担任唐山英才学校校长。

座右铭：路是自己走出来的，机会是自己创造出来的

出生于六十年代末的鲁福胜，2006年已经确立了他在滦南教育界的地位。他有学历有职称，有丰富工作和管理经验。他在任南套中学校长的六年期间，在教育教学管理中，制定并确立了“团结协作，发挥智力性因素，系统工作，进行创造性劳动”的工作模式；中考成绩从2003年起稳居全县前　5　名，2005—2006　年连续两年中考成绩位居全县同类学校第一名，使南套中学在滦南享有盛名。

2006年8月—2009年1月担任唐山英才学校第三任校长，兼任滦南县教育局初中教研室副主任。

业务精湛，人文管理

当晨曦微露，花儿尚在梦中，校园里早有了鲁福胜校长的身影。鲁校长细高的个子，戴一副眼镜，温文尔雅、和蔼可亲。他是一个以身作则，业务精湛，管理有方的校长。　

鲁校长说：英才学校是民办学校，民办学校必须有自己的独特思路，要闯出一条属于自己的新路。他要求教师敢于实践，敢于创新，有自己独特的教学思想，抛开照本宣科，教学中有独特见解。他要求大家按规范写教学计划、教案、工作总结、试卷分析。鲁校长精通业务，亲自培训老师们编制教学计划的方法。从教学计划的特点、要求，学期教学计划的编写、单元教学计划的编写几个方面指导了编写计划的理论方法，并结合具体事例进行分析。鲁校长组织的这次教研活动，对老师们系统掌握理论知识是一个有力的指导，对教师们以后的教学工作开展起了推助作用。

学生最重要的需求是优质的教育。教学质量是立校之本，而教师是办好学校的主体。为实现学校可持续发展的目标，在教师队伍的建设上，鲁校长采取了面向全社会公开招聘和自己有计划培养相结合的方法，聚集了一批教育精英，实现了英才学校师资队伍的良性循环。

学校每位职工的婚丧嫁娶，董事长、鲁校长都会亲自到位；每位职工过生日，鲁校长都要利用学校的广播亲自为他们点歌。学校对每一位英才教师量才而用，帮助他们发挥能力、挖掘潜力。学校逐年提高教职员工待遇，还为全体教职员工解决了养老、医疗、失业、住房公积金等社会保障。

鲁福胜校长和蔼可亲的形象留给英才员工深刻的印象。2008年2月22日晨是寒假后开学第一天，风雪交加，寒气逼人，雪花打到脸上就像刀割一般。董事长刘建凯、校长鲁福胜率领着全体校领导顶着风雪，在校门口迎接一个个返回学校工作的教职工。他们的身影在寒冷的冬日为老师和员工带去了春天般的温暖。

鲁校长亲策亲为在学校开展学习传统文化活动

自从2007年1月21日董事长为了让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶性情，开阔胸襟，迈向圣贤之道，向全校学生发出学习《弟子规》的号召以后，每次的《弟子规》学习活动鲁福胜校长都亲策亲为。在他的带领下英才学校自上而下掀起学习传统文化的热潮，《弟子规》背诵比赛、诵读及解释测试等活动相应展开。

2008年3月学校组织了《幸福人生讲座》的学习分享会，鲁校长带领大家用舒缓的语速诵读《弟子规》以后，亲自与老师们分享学习体会。他结合自己的成长经历，用小故事的形式从孝道、礼敬等方面讲解了幸福的真谛。

2008年暑假，学校专门组织优秀教师赴安徽庐江县汤池镇庐江文化中心学习传统文化。开学以后针对几位教师在庐江一行的心得体会及对幸福人生更深的理解展开激烈的讨论。为了倡导学生们学习传统文化，更好地促进践行《弟子规》，10月举行“孝亲尊师”演讲会，通过活动的开展，学生们不仅懂得了珍惜父母的那份不求回报的爱，也明白了老师那无私的奉献是多么值得敬仰，同时为自己以后的生活、学习、言行立下了标杆。他们要用成绩、要用实际行动回报这些关心、呵护他们成长的亲人与师长。

学习《弟子规》的热潮如火如荼，学校每周一次的《弟子规》分享活动在英才校园开展起来。这个活动充分表明校领导对于学习传统文化的重视和决心。学期末，学校文明之星、遵规守纪之星比比皆是，《弟子规》已经在潜移默化中达到了春雨般润物细无声的效果。

学习魏书生思想

2007年，在董事长和鲁校长的倡导下组建“魏书生研究室”。

为了更好地学习魏书生教育思想，我校同魏书生教育思想发源地盘锦市几所兄弟学校建立了良好关系：盘锦市实验中学、盘锦市一完中、盘锦市辽化小学和我们结成了联谊学校。鲁校长组织教师组成考察团赴辽宁盘锦参观考察，使中层领导班子开阔了眼界，更深刻地了解到自己工作中的不足，把考察学到的先进理念与经验，应用到实际工作中去，力争使我校的各项管理再上一个台阶。

10月24日晚，鲁校长为全校老师深入学习魏书生教育思想召开了教育教学工作会议。会上鲁校长做了“落实教学常规、规范教学行为、加强过程管理、实现教学目标”的报告。报告中指出：“扎实、高效、系统、流畅”的工作方针，“系统工作、发挥治理性因素、团结协作进行创造性劳动”的工作思路，“落实、调整、完善工作计划的过程”的工作模式。对教师工作提出要求：一、确定工作思路、制定工作计划。二、有序开展工作、注重过程管理。三、发挥教师在教学过程中的主导作用。四、坚持教学反思和反馈制度。

10月28、29日晚，我校全体教师齐聚一堂，共同收看了魏书生全国班主任座谈实况录像；11月11日教务处组织全体教师在电化教室收看了全国著名教育家魏书生老师的讲课实况；11月25日晚，由政教处组织全体班主任“学习魏书生班级管理一招鲜交流会”：全体班主任笔答了“2006—2007学年度第一学期唐山英才学校班主任培训试卷”。随后由21名班主任轮流介绍班级管理一招鲜。会上班主任相互交流班级管理经验，因材施教的灵活新颖，体现了老师对学生的爱，展示了教师的责任感，渗透了魏书生老师民主和科学的思想。这次交流会给全体班主任老师上了一堂生动的教育课，成为他们今后工作的一个有力导向。

11月10日全体教师在电化教室参加了魏书生教育理论宣讲报告会。第二天晚6时，全体教师在电化教室继续参加了魏书生教育理论宣讲报告会。由丁文权老师做了题目是《认真学习魏书生教育管理思想，努力做好班级管理工作》的宣讲报告，鲁校长在会上做了讲话，对老师们提出三点要求：以人为本，强调自主；创造性工作，把三段六步教学法在传承的基础上创新；用心做事。“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好。”并希望老师们牢记：学习魏书生教育理论思想，要活学活用，真正做到消化、吸收以及体现。魏书生教育思想在鲁福胜校长的诠释下，结合英才实际，在英才校园把魏书生思想达到“平民化”。

投身阳光体育

鲁校长十分钟爱体育运动，尤其喜欢打乒乓球，在学校增设了几个乒乓球运动场地。11月9日晚，为期一个多星期的乒乓球比赛决赛在学校餐厅内举行，鲁校长也加入其中，并在这次比赛中荣获季军。

2008年11月21日，唐山市阳光体育运动现场会在我县召开，我校作为此次活动的代表学校，接受了全体与会领导的检阅。下午3点，英才校园迎来了市县领导近百名尊贵的客人，他们观看了我校的特色阳光体育活动，青春靓丽韵律操加跳绳的双重技能、体能训练。小学各班的趣味大课间活动区域里，五年级的跳皮筋朗诵《弟子规》、六年级的大跳绳，两人三足跑、体技大比拼、四年级的跳跳机器人，三年级的冲破火力网、踢沙包，都很好的凸现了我校“班班有特色，人人双爱好”的训练模式，恰到好处地见证了英才学校认真对唐山市教育局“一校一特色，一生双爱好”要求的落实成果。

唐山市人民政府高瑞华副市长惊叹地说“没想到还有这样好的民办学校；没想到唐山英才这所民办学校办学这样规范；没想到英才学校的校园环境这么美；没想到这里的师生精神状态这样好。”唐山市教育局为我校颁发“贡献奖”，表彰我校为此次活动所做贡献，同时也是对我校阳光体育运动开展情况的肯定。

明确目标，培育全面发展的学生

鲁福胜校长提倡“让家长了解学校，让学校知晓家长需求”，加强家校沟通和合作。每月召开一次家长委员会会议，让委员们协助学校管理，及时反馈来自家长方面的声音；为保证言路畅通，他在学校设立了校长信箱，把每大周的周六、周日设为学校开放日，完全对社会、家长开放，他们可以到学校参观，实地考察，可以听课、咨询，察看工作，近距离地感受英才、了解英才。

这种举措的施行加强了学校和家长的联系，让家长参与学校管理；学校结合家长意见，从根本上解决了学生的饮食、居住、安全等生活问题，解除了学生家长的后顾之忧，有力地促进了学校建设，进一步获得了社会各届和学生家长的理解、支持和信任。

鲁校长强调继续英才口号　“对每一个学生负责，对每一个学生的一生负责”；我们的目标是：“英才毕业无差生！”要培养全面发展的素质人才。在搞好教学的同时，在英才大力开展了以德育为中心的育人工程，让良好的德育环境对学生行为习惯的培养起到潜移默化的作用。以感性的形式把传统文化的精华渗透到校园的每个角落，创建知识性、艺术性为一体的英才特色校园文化。楼层的布置系列有序，教室布置规范新颖，宿舍布置温馨暖人……

鲁校长提倡把对学生的关爱体现在细微照顾上。新生入学，班主任要陪着吃一周的饭，每节上课要先提问新入学的学生；低年级导育老师要有每位学生的情况记录，详细到每一个孩子夜间几点要小解，哪个孩子睡觉爱蹬被这些小事情上。用老师们不是母亲胜似母亲的无私付出、细腻的母爱，赢得学生的心灵。

魏书生老师的名言：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”从入学第一天抓起，从起始教育抓起，通过以点带面，由小到大，规范化、序列化的内容，使学生逐步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。学校通过建立学生值周班、班级设立值日班长的制度，让学生参与校园管理。继续发扬“无声走廊”，“无声餐厅”，“三四六活动”。在学校有效地开展演讲比赛，书法、朗诵培训活动。

这些活动的开展，在潜移默化地促进学生养成良好的行为习惯的基础上，有效地促进了学生学习的进步。

秋的硕果

2006年暑期招生提前爆满，首次实现选择性录取新生；连年被评为滦南县学校思想政治工作先进单位、优秀少先大队、五四红旗团委、县运会精神文明代表队；唐山市中高层民办学校、唐山市民办教育工作先进单位、唐山市贯彻《学校卫生工作条例》先进学校、唐山市花园式单位、优秀民办非企业单位、督导评估先进学校、河北省民办教育明星学校等30项荣誉；九年级中考连年荣获冠军；2008年，我校被评为“河北省园林式单位”、“唐山市2007年度民办教育先进单位”……

英才三年的稳固和提高，鲁福胜校长作出了卓越贡献，在他任职期间的累累硕果，见证了他的不朽业绩，也见证了他的自信、坚韧和进取。他用自己的努力证实了自己，他用勤勉充实了自己，他用真诚感动了每个英才人。

三年来，他的业务精湛，管理更上一层楼，促进了英才的稳固和发展。然而，面对成绩，鲁福胜校长却谦虚地说：这只是教育事业的启程，不积跬步无以至千里，未来的路还很遥远……

-全文完-