我在仔细翻阅招生办送来的应聘生活老师的资料时，一个叫于得洋的小伙映入我的眼帘。于得洋，男，27岁，本科学历；在学校任学生会主[xi]，分管学生住宿；毕业后有三年教学经验，主管德育工作。这完全符合应聘生活老师要求，我决定面试他。

初见于得洋，1.80米的个头，一身运动装，给人一种憨厚沉稳的感觉；笑意时常挂在他的脸上，细长的眼睛，微笑起来也就眯成了一条线，眼镜还时不时地滑落下来；他谈吐自如，对人非常谦卑；微胖身体，让汗珠长期驻守在他的脸上。面试后对他的印象不错，我决定留下他试用，这也弥补了生活老师全是娘子军的局面。

接下来的接触，让我对于得洋的印象有了新的看法。别看没来几天，他已经和大家混得很熟，对任何人都有一见如故的感觉，说起话来手舞足蹈，幽默的话语经常引得大家捧腹大笑或者忍俊不禁。你再看他，你会一下子领会了他名字的真正含义：洋洋得意！

有一次，正值暑假，红军小学落成揭盘仪式在我校举行。全国各地的红军小学代表汇聚一堂，于得洋负责接待工作。有一群来自邢台的学生，各个习武、舞刀弄棒，稍有闪失，后果严重。当我把这项工作交到他手中时，他胸脯一拍：没问题，放心好啦。

一天晚饭后，教练吃饭未回，孩子们提前回来了。我听到楼上嘈杂，脚踩的楼板叮咚乱响，我上去一看，他正带着这群孩子在练武。他不规范的武术动作，惹得孩子们哄堂大笑。关公面前耍大刀，出洋相了吧！我说：快停止吧，楼都踩塌啦……他还余兴未尽，一副不服输的样子，并和他们约好——改天再比！只见他极其夸张的一手拎起一个空纯净水桶，学着少林寺练功的样子，向楼下走去。孩子们哈哈大笑，他还假装一本正经，活像一个淘气的孩子王。

从那后，我亲昵地叫他“洋仔”。　洋仔多才多艺，　他办的黑板报别具特色，天气预报一栏，不用文字，而是用图画形式，孩子们特别喜欢，还在下面注明“洋仔气象台”字样。　

公寓里宿舍改装，重新组装床铺，他这个大小伙儿可派上了用场。别人扛一块儿他扛两块儿，尽管汗水湿透了衣服也不喊累，还非常乐观地说：减肥不能和我要钱啊，一定要免费！哪里需要他，你一喊，他马上学着京剧的腔调应声儿：来啦……幽默滑稽的语言让人忘记了劳累。每到吃饭的时间，他扯起大嗓门，学着小品中的腔调向楼上喊：宫女们，开饭啦！看到他那美滋滋的表情，让人心情愉悦。

不知从哪天起，大家不再叫他的名字，都跟我一样直呼“洋仔”。“yang仔”不再是小沈阳的专利，而是大家对洋仔的昵称，大家高兴，他也非常高兴，欣然接受。

开学了，可忙坏了洋仔，分宿舍，搞卫生、内务评比，利用休息时间找问题学生谈心，这回吃饭时再听不到他喊大家的声音，你不叫他，他会忘记时间，错过饭点。他不到，就连餐厅师傅都会打听：那个吃两份饭两份菜的小伙儿咋没来？你看人家多有知名度。

昨天，孩子们叠军被比赛，洋仔是计时裁判，你是没有亲临现场，才看不到他那满场奔跑的认真劲。同时他也把平时幽默的风格带到了赛场，他一声：预备……开始！哨声一响，他会补充一句：别紧张！让孩子们在笑声中比赛、竞争。

看了我的介绍，你也对洋仔有了很深的印象，并喜欢上他了吧！让我们为洋仔加油，在今后紧张的工作中尽享轻松和快乐！

-全文完-