窗外的浓雾，缠绵着，拥挤着，仿佛要破窗而入。我睁开惺忪的双眼，伸伸懒腰，来不及一番精心的梳妆，便一头钻进晨雾里。寒风袭来，不禁一颤，心反而兴奋起来。有雾的天气，必然是晴天，今天又是一个阳光灿烂的好日子。　

前方，“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的屈原正深情地注视着奔他而来的莘莘学子。“带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬”的屈原塑像，像一枚纸镇，凝重地镇着校园这张大纸，让我们在这里书写着自己的美好。　

早读的韵律，与晨雾争着妩媚与妖娆。穿行于花蕊一样的少年之中，我左眼披览男孩的情义，我右眼圈点女孩的心思，感受着生命的芬芳。　

有人说，贫者因书而富。我说，教师因人而福。　

当教师的初衷，是因为我遇见了一位好老师。老师的讲课，句句珠玑，听着听着，就有了“长大后我就成了你”的冲动。于是，校园里，花坛旁，总有一个12岁的女孩，每天100个词汇脱口而出，人也妩媚。　

几年后，我走进了课堂，走上了讲台。“少女性情总是诗”，“叩山为钟鸣，抚水成琴弦”。上帝赐予我如山似水的少年，相遇在这一时刻，相会在这一空间。我醉在学生甜美的笑容里。　

我讲过英语课，我更喜欢我们的汉语。讲着中国文学，没有长袍白髯，却可以摇头晃脑；不是入定的老僧，却可以先把整个屋子参悟一番。我走进教室，满屋子的生机与快乐，瞬间就丰盈了满心的温润。　

打开电脑，点击知识，音画同步，师生互动。教师精当的启发，学生睿智的讨论，让课堂情味浓浓。当我关掉电脑把知识留下的时候，带走的是两握盈盈的爱和希望。仿佛自己已被浮起来，那样淳厚而又陶然的幸福。　

人生是个大舞台。站在讲台前的人，更是在上演一场场戏，演绎着生活的每一天。二十几年一晃而过，但我的生命仍如一条溪流，不断汇聚，将满腔的激情汇向另一个生命的涓流。　

一个人如果能在一片微云中预见沛然大雨，那么就可以采撷到生活中的美妙与惊喜。我发现，我的学生如当年的我，跃跃欲试。于是，我走下讲台，将潺潺的心之潮音重现在他们的生命里。学生走上了讲台，我坐在他们的座位上，诗意在眉，深情在睫，陶醉于他们对课文演绎和对生活感悟的智慧里。　

想起了去上晚自习前跟朋友聊天的一段对话：　

“吃饭吗？”　

“正在吃，马上要去上晚自习。”　

“哈哈，有小孩子的教师怎么办？”　

“家里还有另一半呀。”　

“一点也不‘以人为本’。”　

“学生是‘人’，我们是神啊！”　

“哈哈！”　

蒙天之幸，让我遇到了如此美好的人；让我走过了如此美妙的人生。好去处，好人缘，我执著于一个温馨的乐园。每天，我都会来“朝山谒水”，这里有如山一样稳重的少年，有似水一样妩媚的少女。　

这里氤氲着浓浓的爱，爱得智慧，爱得无私。　

走在校园里，寒冬也因喜悦而有情。　

走在校园里，永远十八岁。

-全文完-