深秋的一个晚上，外面还下着雨，嘀嗒嘀嗒声不断。虽然时间已过十二点多钟，但独自一人躺在床上的我，却怎么也睡不着觉，翻来覆去的。忽然想起她，更使我全无睡意。于是，我坐起身，打开灯，披着衣，点上一支香烟，展开纸，提起笔，想写一些关于她与我的故事，来纪念一下我感情上的一段经历。或许我将来不至于象现在这样，每当我看到她，或是听到别人说起她，或是我脑海中无意闪现出她身影的时候，她那一言一行、一举一动，特别是她隐含着甜美的微笑，总是久久的不能从我眼前散去，烙印在我心灵的深处，教我惭愧，催我伤感。

其实，我早就该写下一点东西，来释放在我心中隐藏了三十多年的秘密。只是由于这秘密在她的内心也同样的保留了三十多年没有释放出来，且各自都自私的留与了自己一段美好的回忆，故而均未拼发出火花，也随着时间的流年，不为众人所知。就算是将这一秘密闪现在某一字里行间，也无非是给看到的人们，在茶余饭后徒添一种笑料而已，所以在三十多年中，还算是未解密的隐情了。

她是我初中时的一个同班女同学，叫“y君”。事情的经过，就顺着她对我的称呼的改变来说吧。

鹤亚

“鹤亚”。

这是她从认得我起，就这样作为见面礼赠送我的。这一称呼，从一九七六年九月至一九八二年八月底，她没有用我的姓名替代过，我记的很清楚。当然，叫我“鹤亚”的也并不是她一个人，其他的同学也是这样叫我的。

我们认识是在读初中二年级的时候。那时的中学（分初、高中）是“二?二”制，读书，对于现在来说，就好象是一个幌子----劳动与宣传所占去的时间远比在教室里听课的时间要多得多。我们是一个班的，一起读书，一起劳动，也一起参加各类宣传活动。不知是巧合还是上苍的安排，我们几乎形影不离，加之我在班上的学习成绩（在老师印象中的综合表现）还不错，性格外向又好动，似乎我与她共同的语言也就多起来了。直到初中毕业，我们俩便成了班上最要好的同学，有时也间或的被其他的同学非议几句。不过，在那个时代，在我们这一代人的心灵中，纯粹是一种同学间的情谊，不象现在的初、高中生那样自由，我们是从高压与束缚中挺过来的，根本没有丝毫的杂念。

一九七七年毕业后，我们又一同进入高中，也同在一个班。只是因为我中途转学未成复返原校后，到了另外一个班去了，就没有再与她同在一个班了。但她依然“鹤亚-----鹤亚”的叫着我，脸上笑眯眯的。

一九七九年高中毕业，我高考落榜了。记得在暑假的一天，她遇到我，问：“鹤亚，你考起了师范吗？”

“没有。”

“你在重点班，怎么没考起？xxx（初中同班的一个女同学x）也考起了。”……

一九八0年，我考入师范去读书后，她参加了工作，我们见面就很少了。可每当她一看到我，还是“鹤亚-----鹤亚”的叫个不停，还是脸上笑眯眯的。

冷老师

一九八二年九月，我参加工作进入了k中学任教，她就在离我任教的那所k中学约一华里远的一个集镇上当售货员。因为当时我们俩个人是原在读初中时同班同学中相隔最近的，来往也就自然密切了。

在我的印象中，她没有变，大大方方的、脸上笑眯眯的叫着我。所不同的是，她再也不叫我“鹤亚”了，取而代之的是“冷老师”三个字。我很是惊诧，再细看她，每次都好象她在叫了我“冷老师”之后，脸上掠过一丝红云，有些腼腆了。那时的我，总是用一句话来打发她：“呵呵，老同学会打官腔了。”

但有几件小事，却在证明着我们之间的一些微妙的变化。

一

在k中学，当我晚上没有下班辅导时，我就去她的店铺玩。有时她就会叫上她的弟弟、我们另外一位不同班的女同学c或是她的一个女朋友l一起玩“钻桌子”的扑克，每次她都一定要与我对坐同一边。遇到该我们两个钻桌子时，她不让我钻的，她代我钻桌子。待不玩了扑克，她就留住我与她聊天，等他们走后或是有时我一个人在她那里戏，她就会用白砂糖泡鸡蛋给我吃。说真的，那时的我，是吃在嘴里，甜在心里。真真切切的感受到，从我出生起，都没有什么吃过的东西有那么香、那么甜；后来我也没有再吃过那么香、那么甜的白砂糖泡鸡蛋-----今生没有，来世是否有？我不知道。

每次我们聊到夜深后，她总是依依不舍的用手电筒的光，不说一句话，送我返校。

要是我向她要点什么东西，她会毫不迟疑的答应我的；如某东西要涨价，她也给我一个先知。实是同学，亲如姐弟。她有时也来k中学找我，我们一起聊天。

二

有一次，使我最难忘的一次。我要去另外一所中学有事，当时的我，没有自行车但会骑，她有，我叫我班上的一个学生在下早自习后带口信与她，我想借她的自行车一用。在我说定的时间前几分钟，她将她的自行车骑送来了k中学。我接过她手中的自行车，她对我说：“冷老师，路上有几个学生在说我。”又委屈又开心的样子。

我冲她一笑：“学生说你什么了？”

“那几个学生在说我----她又是去冷老师那里。”一个“又”字，可能对她来说，意味着了什么，非告诉我不可。

我没留意她的神态，对她说：“你是来我这里呀，让他们去说吧。”她笑了笑，好象有点不自然似的。

我看着她，又问她说：“你去我房里戏吗？”

她有点左右为难的样子：“冷老师，他们还会说我的……”

此时，校长走了过来：“冷老师，你快去呀，好早点回来呀。”就这样，我被逼着走了，她也就回店去了。

三

又是一个晚上，我去她店里戏，她告诉我：“冷老师，今天下午，有一个人来说媒，叫我嫁给xxx，你说我怎么办？”

我先是一怔，随即便说起xxx（我的熟人）怎么怎么好，他家里怎么怎么好来，她似乎有点不高兴。我多方面开导她，她虽然未显出不耐烦的样子，但我还是觉得当晚的那个“冷老师”犹如一个不速之客。要是在今天，或是现今的年青人，我们俩的人生毫无疑问的会被改写的。

四

另有一件事，直到近前几年我才知道，是那个不同班的女c同学告诉我的。

c同学说，就在一九八二年我在k中学教书时的某一天下午，y买了肉，用海带结炖着，留c吃晚饭，并要c“你帮我去叫冷老师来吃。”

c问：“哪个冷老师？”

“我们的同学，中学的那个冷老师。”

“是你要冷老师来吃，又不是我要冷老师来吃，要叫你自己去。”那时没手机，很不方便，c不愿意。

“我不好去，去了叫，那些学生看到我，又要说我的。”

“你喜欢冷老师，怕什么学生说？”c鼓励着y。

良久，她问c：“你觉得冷老师怎么样？”

……

就这样，“冷老师”三个字，一直被她叫到她结了婚为止。我参加了她的婚礼，在酒席上，“冷老师”终于被“鹤亚”所取代。虽然我那时乃至其后十多年还在教书，也依旧姓着冷；我未变，她变了，但曾经的同学却是改变不了的，当然就是“鹤亚”了。

鹤亚

两年后，我调到别的中学去了；她结婚后就随夫而去。我们相距也远了，接触自然就少了起来；但毕竟均未走出国门，见面的机会总有着。

我们一旦见了面，她一如同学时的叫着我“鹤亚”，脸上也一如既往的笑眯眯的。

……

多年后，有一次我去她家。

她开门迎着我：“走错了吧？你是去xxx（她楼上的我另一个同学）家吗？”

我一笑：“来你家呀。”

她对我的到来，很是意外，虽然之前我也去过她家，不知她是在责备我还是无意的戏问。我也无需多解释，在同学面前，就象自己的亲兄弟姐妹一样，又何况我的到来，会用具体的事实来证明我是来她家的呢。只是生活的阴差阳错、或是缘分的未足备，在本来会珠联璧合的情感世界中缔造一段人生的因果，而泯灭在尘凡的流年里了。有多少本不该的东西出乎众人的意料，又有多少本应该的东西而没有结果呢？

在生存的空间里，我一路抗争着走来，就如这深秋的夜，一个人孤单单的，睡不着，爬起来，又走走格子一样。其实，生存的空间公平的呈现在我们每一个人面前，最关键的是各自在机遇里谁能准确的把握住、把握好。对于上天的安排，逆来顺受是难以占据自己应有的生存空间的，抗争与主动才不至于错失、挨打。

“鹤亚----冷老师----鹤亚”，在她的心里，不知是什么样的一种滋味？而在我的脑海里，却永生留下一个印象、一个身影、一个笑嘻嘻的声音，使我有时睡不着觉；也随着岁月的逝去，愈加清晰、愈加厚重。前后三十多年了，人生能有几个三十年？我不去想他；如今我也不是老师了，是又如何？我也不去想他。

屋内，白炽的灯光，冷冷的照着我；夜，静寂寂的。我想，她在睡梦中是否也会残留下我的身影呢？天晓得。

-全文完-