世间有很多东西，一旦失去，就再也回不来。我只能用贫乏的文字，去惋惜。——题记。

眼前一片灼红，天空中晚霞流光溢彩，像是在庆祝六一的到来。

我的一生中，也许有过许多次六一儿童节，但真正铭记的，却屈指可数。

六一的活动，无非就是那些从幼稚简单到有一定难度的游戏。

一年级时，学打保龄球。没有保龄球，就用篮球。放几个塑料空瓶，那就是我们的目标。一直以为这很简单，但其实真正打准的，没有几次。

二年级时，鲤鱼跳龙门。用的还是那些篮球，只是目标却成了一条条板凳。也不过就是让篮球通过板凳而已，却没想到篮球总是歪到一边。我轻声叹息。

三年级时，姜太公钓鱼。举着一根系了线、挂了钩的竹竿，在围成一圈的课桌外匍匐着，忘我地盯着那些假鱼嘴上的铁钩。每钓上一只，就兴奋满满。

四年级时，垒象棋子。望着一脸盆的象棋子，小心翼翼地捻起一颗，在平整的课桌上轻轻地摆放，那城墙越垒越高，却也越垒越摇摇欲坠。我的心慌慌的，生怕它倒下。

五年级时，颠乒乓球。左手心捧着乒乓球，右手心抵着乒乓拍。轻轻一掷，乒乓球在空中轻盈地划过一条条弧线，落在乒乓拍上又渐渐弹起，耳畔是球触摸拍的清脆声响。一声，两声，心中盈满了喜悦。

六年级时，夹弹珠。盆中浮着清澈的水，清澈的水中滚着圆溜溜的孩子。一双双木筷快起快落，将水中滚来滚去的孩子一个个夹起，又放进另一个盆。望着没有水的盆中丰硕的成果，桃花朵朵开。

七年级时最后一个六一，玩的是盲人击鼓。火红色的大鼓泛滥着火红色的热情，戴上黑色的眼罩，手里攥着击鼓的木棒，再蒙上许久未见的火红色的红领巾。转完三圈头晕目眩，可笑地挥舞着手中的木棒，却茫然地找不到方向。挫败和火气同时冒上来。最后一个六一，竟是这样过去的。

那些游戏，也许就这样随着年龄的增长，一点点没了趣味。

兑换的糖果零食，也许随着内心的成熟，一点点变成了低俗的金钱。

六一，六一，它象征着什么？又老了一岁。

过去没有这么深刻地想过，原来六一的游戏竟是这样可怕的东西，一点，一点，消耗了青春，侵蚀了岁月。

我会长大。

曾经的稚气也会逐渐变成成熟。

而童年，我们终将逝去。

-全文完-