浅析2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）英语

蒋勋建

（一）

浅析2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）英语之题型

今年6月8日下午5点过广东高考刚一结束，我的学生就对我说：“今年高考题怪怪的…”。究竟怎么“怪怪的”呢？我们来看看广东高考英语试卷吧！

一．完形填空。

1.“第一题”问题

广东高考英语第一题今年在前后两三句找不到答案或答案的提示（影子），要通读全篇才能得出答案“c.change变化”。而2010年广东高考英语第21题（2010年广东高考英语尚未【人机对话】1-20题是听力题共20小题30分）的答案a.　different　在后面第八个字differences就得到了相当直接的提示——“门的不同功能和不同用途导致了文化的不同”，两个“不同”很有助于解题；2011年广东高考英语第一题答案“c.arguments”可从第四个字“argued”中得到；2012年广东高考英语第一题答案“a.kind（亲善）”可从第三句中的“hurt　or　bully　伤害与凌辱”中获取。可见，广东高考考委英语命题专家的命题艺术在提升，命题技巧也在升华。

2.从命题之考点来看。

1）本题今年完形填空考了四个动词：1.notice注意到。2.return　返回。3.fool　忽悠。4.repeated（考了被动语态）反复。

2).　本题今年完形填空考了四个名词：1.change　变化。2.difference区别。3.idea主意　4.ability能力。

3）本题今年完形填空考了一个形容词：small小（面积、范围）的

4）本题今年完形填空考了四个副词：1surprisingly惊人地。2.generally　总是,　总的来说..。3.finally最后，终于　4.often　经常，老是（频率副词）。

5.　本题今年完形填空考了一个现在分词：amazing　作number　sense　的定语——“惊人的数感”。

6本题今年完形填空考了一个过去分词：gone（一去不复返的）作all　men的表语.

二．语法填空

1）16.found　考查时态——动词find的过去时。

2）17.nor　考查连词nerther…nor…既不…也不…

3）18.why　考查固定搭配why　not　+　原动=why　don/t　you　+　原动，意为“为什么不（做）…呢？”，即“征询对方的意见”。

4）19.reasonable　考查“词性转换”——名词转换成形容词作定语，修饰限制thing，即作thing的定语——“有道理的事情”。

5）20.who　考查“非限制性定语从句引导词指人只能用who”

6）21.at　考查介词的用法。“以…　的价格（速度）”用介词“at”。

7）22.to　考查介词的用法。“向…表达、表示…”——”show…to…”

8)　.23.possibly　考查“词性转换”——形容词转换成副词作壮语，修饰限制”destroy”，即作”destroy”的壮语——“可能毁灭”。

9）24.a　考查冠词“a/　an/　the”的用法。

10）25.thinking　考查“分词的用法”。　thinking作伴随状语，伴随“如是之思考…”

总之，本题难度适中。我的学生好多都是满分，当然我也是满分。特别是每年必考的冠词、连词（关连词nor）、时态、语态、非谓语动词等等都恰如好处地考查了。但是，有两个地方鄙人有所看法。

第一，本题考查了两个“词性转换”，即：19.reasonable　考查“词性转换”和23.possibly　考查“词性转换”。这是不是有所不妥？！是不是有悖于“同一考点不宜在同一考题上考多次”的考纲原则？！第二，本题考查了两个介词，“21.at　考查介词的用法。”和　“22.to　考查介词的用法。”　这是不是也有所不妥？！是不是也有悖于“同一考点不宜在同一考题上考多次”的考纲原则？！

三．阅读理解

阅读理解难易适中，学生反应尚好。

四．信息比配

今年的信息比配题出得很好，符合学生的基本情况。

五．基础写作和读写任务

今年的“基础写作和读写任务题”命题人选材精妙，可见之“精思竭虑”，符合锤炼学生的英语写作能力。

我们在这里向广东高考英语命题专家们道一声：“你们辛苦了！！！谢谢你们！！！”

-全文完-