大学，对于千辛万苦刚完成高考大业的考生来说，是一个全新的开始，自由、美好。不过，一不小心，也是一个堕落的开始，空虚、迷茫。对于不少学子来说，十二年苦读最大的梦想就是为了考上一个理想的大学——怎么样，听着感动吧。十二年的时光就是为了完成这样一个伟大的梦想，坚持不懈、孜孜不倦。——但是，考上大学后呢？又去哪里找寻梦想呢？

很多很多的学生进入大学后便是自我的放松，聚餐娱乐、游戏消遣，还有各种时尚的玩法。刚进入大学的学生不会很快感到困惑、空虚、迷茫，因为他们还沉浸在喜悦、新奇之中。但过上一段时间后，迷茫、空虚就会油然而生，怎么摆脱也摆脱不了。梦想已经丢失了，或者说从来就没有真正找寻过。理想的大学——这个梦想的确不错，谁不想考个好大学，证明自己十二年来用功读书的价值，将来找个工作也相对容易些。但是，这样的梦想对于整个人生来说，实在有点虚伪和渺小了。

近期在研究“大学生空虚感”的问题上发现，大学生空虚感现象已然是非常普遍了。沉迷网络、无所事事、无病呻吟、不知道干些什么、浪费消磨时间……什么原因造成了这些。大学生普遍找不到价值感、意义感。没有它们，就不会感到做事之快乐，三分钟热度那是必然的。我们说，做你自己喜欢的事，找你自己真正的兴趣，就是为了找寻价值感和意义感。不幸地是，很多学子并不知道自己真正的兴趣是什么，也不会去发现——这就注定了大学之路上填有几分悲剧的色彩。再者，很多学子产生空虚感的原因在于对大学生活的不适应。以前高中的时候，大多是老师给答案和解释，学生不需要太多的独立思考。高中上课也是固定的，一星期上几天，一天几节课，几点到几点。但是到了大学，学习的广度和深度都大大增加。有确定的专业方向，需要大学生发挥主动性，在课余时间广泛学习相关知识，掌握科学的学习方法，培养自学能力和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。大学学习环境的弹性也很大。如果还停留在以前的思路上看待问题，希望过中学时代那种众星捧月式的生活。家长、亲友围着自己转，老师天天看着自己，耐心地指导，帮助解决学习或者生活上的各种问题．就难免会出现一些矛盾和困惑　。还有一点，大学生本身具有敏感顽强的探索精神，但由于社会经验不足，阅历少，认识问题往往容易片面化和绝对化。尤其接触到社会的阴暗面，容易产生消极悲观的情绪。这种理想与现实的矛盾进一步发展了空虚感。

前些时候贵大校长郑强教授对大学生这样说道：要去发现一个大学真正的精神。这是有道理的，对一个大学来说，真正的精神财富是在历史中凝聚成的校风、学风。北大的“爱国进步民主科学”、清华的“自强不息、厚德载物”；南开大学的“允公允能、日新月异”；浙大的“求是创新”；武汉大学的为“自强弘毅，求是拓新”；中山大学的是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”等等。这些都是一个大学真正的灵魂所在，作为学子，就是要去发现这些精神。可是，国内这么多高校，可不是都像他们那样有着悠久的文化底蕴。对于那些时间尚短，文化底蕴不够的大学，还有一大批的高职、民办院校，即使现代设施做得再好，文化底蕴这东西绝不是做的出来的。那些在这样环境中的学子来说，该如何找寻他们所处环境的校园精神。我想，无论什么样的高校，归根到底，有一点是不变的：求知、求是。考上好的大学的学子们你们可不要沾沾自喜而不思进取；考不上好的大学的学子们你们更不要自卑，你们仍可以在大学中找寻属于你的“求知、求是”。你们若真正发现了他们，将成为你们一生最宝贵的财富。

现在社会还是不太重视对学生自我意识和自我存在感的培养。也是，看看学子选专业靠的是什么标准吧，为了好工作还是为了真兴趣。大学还有一大悲剧在于：很多学生为了好工作填报志愿，什么专业热就填什么，到了大学学习后才发现晚了。对专业不喜爱，学习没兴趣，大学生活就这样索然无趣了。社会的功利主义对我们的大学，对我们的学生绑得太紧了，理想主义都跑去哪里了！在研究大学生空虚感的问题上时常看到学者提出这样的建议：积极引导大学生确立乐现、积极向上的人生态度，树立远大的共产主义理想。然后呢，怎样引导？——我想只是这么说说定不负责任的，也是缺少教育精神的。我觉得当前教育的重点是要发现一条能令我们学生认可度、满意度较高的方式，引导我们学生树立正确的价值观。学生能认可，能满意，能接受，就会真正去拥有，真正去发现，这样对学生来说是最好的方式。

大学生空虚的产生离不开社会大的环境：价值的多元化，理想与现实的冲突，社会矛盾地激化让学生产生消极情绪，应试教育不注重对自我人格的培养。但大的环境是不容易改变的，我们更多地去适应。对广大的青少年来说，就要用积极的心态面对现实，塑造健康人格，追求理想。

对于刚完成高考的学子来说，你们也才是开始。趁这个假期去发现一点自己喜欢的事吧，到了大学也不要太享受。你们刚爬上山峰，一不小心也会掉落到深渊。学子们，不要忘了你们的理想，还请记住，大学之精神：求知、求是。

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