翻过六月最后一天的日历，六月已经成为历史。

六月，于你于我于大家，尽管都是30个昼夜，同样是一分一秒流逝而过，但处于不同职业、不同环境、不同心态的人，对六月都会有不同的感受。

六月，有人说它是黑色的六月，也有人说它是阳光的六月，在我的眼中，六月的表情似乎比其他月份更加丰富，更加深邃，更加值得玩味。

六月的表情，我把它画成美丽的脸。

每当小荷初露尖尖角，淡淡荷香沁心脾时，就会想起那首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗人杨万里对西湖六月荷花的赞咏，真可谓出神入化，精妙绝伦。

六月，不愧为“荷月”。曾慕名前往西湖“曲院风荷”和济南大名湖观赏荷花，感受诗情意境。伫立湖畔，放眼望去，那青翠欲滴的荷叶，含苞待放的菡萏，亭亭玉立的荷花；那“无穷碧，别样红”清丽高雅的绰约风姿；那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”冰清玉洁的曼妙神韵，实在是令人心旷神怡，如醉如痴。

六月，荷花碧连天，十里荷花香，这无疑是美丽的时光。

六月的表情，我把它画成欢愉的脸。

“六一”儿童节的欢天喜地，孩子们银铃般笑声响彻在大地的每一个角落，传递着多少童心、童真和童趣。如果说成人的快乐几乎都掺杂着功利的色彩，那发自儿童心底的愉快笑声，就宛如山泉般洁净纯真。

六月的快乐人群中，最扬眉吐气的当数金榜题名的莘莘学子，他们走过了高考、中考的炼狱，以优异的成绩结束了初、高中阶段的学业，尽情地享受着收获的快乐。种瓜得瓜，种豆得豆；一分耕耘，一份收获；能够享受自己付出的应有回报，怎么不会笑得陶醉，笑得灿烂。

六月，孩童庆节日，学子传佳音，这无疑是欢愉的时光。

六月的表情，我把它画成伤感的脸。

都说“铁打的军营，流水的兵”，其实校园和学生同样也是如此。六月的箐箐校园，演绎着年复一年的离别忧伤，多少学子含泪告别自己的母校恩师，离开上下铺的学兄学妹，离开肌肤相亲“同桌的你”，从此劳燕分飞，天各一方。

六月的忧伤人群中，最伤感的当数高考、中考“名落孙山”的考生，幸运之门没有向他们敞开，人生的征程平添了一道坎坷。他们或许自责当初的不思进取，或许抱怨着时运的不济，但长叹短吁改变不了残酷的现实。彷徨在人生的十字路口，又该如何收拾这颗饱受挫折的心灵。

六月，有黯然的离别，有落第的怨忧，这无疑是伤感的时光。

六月的表情，我把它画成烦躁的脸。

“几家欢乐几家忧”的金榜效应，导致了众多的考生家庭陷入了莫名的惆怅。品牌的名校进不了，不理想的学校不愿进，到处求爷爷，告奶奶，拉关系，走偏门，被人婉拒，遭人白眼，到头来惹得心烦气躁，怨天尤人。

还有那刚刚走出象牙塔的“天之骄子”，如今既不敢“娇”，也没资本去“骄”，因为毕业即失业，空有抱负，前途渺茫，就业无门，整日闲荡，成了拿着文凭的“啃老”一族。面对两鬓染霜的父母，心志齐天的儿女怎能安心宁静？

六月，求学无奈，求职无门，这无疑是烦躁的时光。

六月的表情，是张美丽而愉快的脸，是张忧伤而烦躁的脸，是张让人捉摸不定的脸。有人意气奋发，有人黯然神伤；有人忍受痛苦，有人享受欢乐……命运的使然，一切自然而然。

六月，无论激情，无论沉寂，我早已习惯在喜怒哀乐的表情中徜徉，从风风雨雨中，悄悄的走，悄悄的来，不为物喜，不为己悲，顺从命运的安排，这心灵的感受，用流行语表述，就是：痛并快乐着！　

-全文完-