中午时分，儿子在网上说：“妈妈”。

“怎么？”我问。

“我惹事了。”

“惹什么事了。”

“打架了。”

儿子在小的时候，从未和邻家的孩子打过架。怎么？上大学了竟然还会打架了？我便立刻追问：“到底怎么回事?和谁打架了？在哪打架了?”在我急切的追问下，儿子一一向我道来。原来是，在学校里和一个不认识的同校学生打起来了。事情很简单，就是为一件遗失的东西。陌生的同学在食堂吃完饭，走的时候东西遗忘在了食堂，和儿子一起吃饭的同乡同学便捡了回去。恰巧，这遗失物品的同学的同乡又是和儿子在一个宿舍里，于是，那遗失物品的同学让他的伙伴问儿子要回了遗失的物品。一丢，一捡，一还。其实很简单的事情，恰恰在孩子们处理的过程中，就演变成了一场“生死搏斗”。

同学在头一天晚上吃饭的时候遗忘了东西，第二天中午便去儿子宿舍要回。要回是理所当然的，可随同的架势看起来不妙。不依不饶，喋喋不休。儿子见状，便打电话呼叫同乡会的同学。同乡会的同学迅速赶到，那几个来要物品的同学方才离去。这事要到这里结束倒也罢了，可偏偏没完。到了晚上，那遗失物品的同学，借着醉熏熏的酒意又找去了。还破口大骂，青海人是小偷，青海人是三只手。骂急眼了，还动起手打了儿子同乡脸上一拳。这一骂，一打，既惊动了在校的其他同学，又惹恼了年轻的孩子的心。于是，一场意想不到的武斗场面展开了。儿子说，他自己也不知道最后怎么来了那么多的同乡同学，场面他自己也控制不住了。三十几个青海同乡同学，打他们五个外乡同学。其中一个同学脸都被打的面目全非了。不管是谁的孩子，毕竟都是令人心痛的。这事，当然校方也解决处理了。只是感到孩子们怎么都这么意气用事呢？而当代大学生的品质又到哪里去了呢？

儿子说，如果那天中午，他不叫同乡会的同学，被打的就是他自己。更何况，那东西又不是他捡的。我告诉孩子说，东西是谁捡的都不重要。只是，今后无论在哪里？无论看见什么东西都不要去捡就是了。打架更是不应该的，是完全不对的，是不好的。儿子还说，自从打了那一架，之前面对面走过不搭理的人，现在也微笑着和他打招呼了，之前不认识他的人，现在也都认识他了......

“妈妈，你不知道。如果我要是孤立的自己一个人，不和同乡会的同学们在一起，以后遇到什么事情，那是没人帮我的。”孩子好像意识到了什么。

“青海同乡会的同学这么团结齐心的，去打鬼子还差不多。”我开玩笑似地说着孩子。

“青海的同学说了，要是抗日战争让青海的上，是不是要提前两年解放？”孩子调皮地反问我。

孩子们为一件物品打了一群人的架。在他们看来，也许只是打了一架而已。打过就打过了，大不了也只是输赢的问题。让我这个做家长的心里，却感到怎么这么的沉重？自己的孩子打了别人的孩子，心里是心痛的。别人的孩子打了自己的孩子心里更是心痛的。总之，谁都不要打谁的好。只是，更为当代的大学生，当代的年轻人担忧。“子不教父子过”，我有一定的过失和责任。在孩子面前，我只能反反复复地说孩子，打架是不对的，是不好的......可是，孩子的一番话，也正是我深深的体会。

整整二十年了，我自己一个人离开父母，离开家人。走南闯北，没有亲戚，没有朋友，也没有老乡。每到一个地方，都是自己一个人无助地艰难地行走在自己的人生路上。没有什么惊天动地的事业，也没有什么远大的宏伟目标。只是仅仅为了简单的生活，为了能够生存下来。去靠自己的双手和头脑，去搏那一点点仅能维持生活的经济来源。却不知要遭受多少的委屈和辛酸？要遭受多少的艰难和困苦？一个人跌跌撞撞地行走在这个布满荆棘的人生路上，是何等的不易？孩子还没真正迈入社会都能感觉到，人不能孤立地立足于社会。我又何尝不知道呢？孩子说，如果是自己一个人的话，若是遇到什么事情了就没人帮。而我，没有人帮则无所谓，只是，前方的路，没有挖坑的人就足矣了。

再说，自从孩子打了那一架之后。好像，人们待他的目光又不同了。虽然不是好事，可是社会就是这么现实。欺软怕硬的人，到处都存在着。阿玲，就是那个软柿子。人人都可以欺负的，人人都是想欺负就欺负的。阿玲除了回到母亲身边，其次无论走到哪里，都是孤独的一个人，没有丝毫的势力。心中对于某些事物，只是敢怒不敢言的。因为，只是为了这仅有的一点点生活来源。所以，对待所有的事情，就一个字：忍！

阿玲知道这个社会，是强食弱肉的，是以大欺小的，是大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的。可是，对待孩子也只能重复着那句老话，打架是不对的，打架是不好的......唯愿天下所有的孩子们：在外读书，能够健康、平安、快乐地度过人生最美好的大学时光！不要虚度了光阴。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。岳飞《满江红》里的这几句话，送给在读的孩子们。也不知道他们是否能够听得进去?

-全文完-