我的一班考取“南中”的学生，以及考取其他学校的学生们都将开学了。在这里，首先祝他们学习进步，精神愉快，迅速适应环境，以最佳的状态投入到新的学习氛围中，心静如水，新美如画地学习和生活。不求最好，但求更好地矗立于自己的新的环境中，完成着自己的任务，不给父母以焦心，不给老师以汗颜。不断积累，努力不懈，创造出美好的篇章在新的学府间。

一届又一届的学生，都离开了我，他们飞走了，飞进了广阔的大千世界，飞进了美丽纷呈的空间。只留下美好的回忆在母校，留下点滴的记忆在为师我的身边。相片是留给为师的　回忆录，笑容是留给为师的快乐宝典。他的一喊一跳是那么的激动人心；她的一颦一蹙是那么的记忆犹新。他笑了，是因为他得到了奖状；她笑了，是因为她考了个第一。那天，他们被全班鼓掌了，连续几天都被人喊着“英雄”；那天，她们被为师称赞了，快乐和兴奋洒在教室的每一个窗前。为师说话时，每一张小嘴都那么的笑着，每一双眼睛都那么的水灵。世界上最逗人的是你们的撒娇，世界上最难得的是你们的喜怒哀乐！

天地塑造了万物，天地把学生的美好注入了我的心田，我爱我的每一届学生，我爱我学生的每一个优缺点。是我的学生催促着我的心理长大；是我的学生铸就了我教育教学辉煌的业绩。尽管我的学生离开了我，走出了这方那方的美好；尽管我的学生飞离了我，创造了属于自己的今天。我都能清晰地喊着他们的学号，数着他们的对与错的昨天。

如果哪天，我退休了，没有了学生，我不知道这样的日子怎么去消遣。我肯定会寂寞，肯定会仰望苍天。

我爱学生，我爱学生的每一个优缺点。优点能给人以振奋；缺点能给人以警醒。我在与学生的相知相处中得到了教书育人的　快乐与艰辛。

世界上谁最快乐？我说是教师，因为他的学生是快乐的；世界上谁最牵挂？我说是教师，因为他每时每刻都想着学生；世界上谁最无奈？我说是教师，因为学生的每一个信息，他都要用心去体会，想着怎样去保护他、鼓励她！

如果我的学生有心灵的感应，如果我心灵的感应还如从前，那么就让感应　连成一线，在今天、在明天、直到永远——

-全文完-