美的误差

今年我又去教初一，这是我第3次带班了，多少有些经验了。小学到初中有一个过渡期，在这期间，我尽量表现的像孔子一样的严谨。这才不会露怯

我走进了教室，没什么不同，很肃静。新生第一天都这样，各个都很“乖”，我习惯了，过几天你很难想象，这些“乖”孩子会吵得你头痛，甚至心烦意乱。他们很客气，我自然也很客气，我说了句套话：“我姓徐，今后我将带大家完成三年的语文学习。”我为了体现我的开明，和其他老师划清界限，今年的第一节课，我准备让他们讲，于是我说让他们自由发言，可以问问题，可展示自己。在角落里有个男生，低着头翻语文书。我也没说什么，毕竟第一天嘛！他们各自说完了，各种形式的自转，问题,我不是班主任，但我知道他们已经自我介绍了不止一次了。我主要看他们的问题，有什么新颖的，我信心满满，接受各种奇葩问题。就是那个角落里的男生突然拍案而起，指着刘胡兰的画像大喝道：“怎么会有这样的人，太假了，铁定不存在！”我悠悠的说：“很多东西不是你看不到就不存在的，譬如wifi！”全班哄堂大笑，他也笑了。接着我有说：“这是一种不同的人生”他冷笑了，我瞬间毛骨悚然，我都忘了我是个老师了。他也悠悠的说：“那请问徐老师，这本语文书和童话有什么区别？”我一愣天下居然有学生敢和老师抗衡的。我塘塞道：“老兄！有哪本童话会有那么好看的封面！”我甚至为自己无厘头的回答感到羞愧。紧接着：

全班一片哗然，然后议论纷纷。我教育生涯中的第一次无语。在许多人看来，我永远不会无话可说。我叫他坐下，我颤抖的说：“有兴趣到我办公室我们再讨论，其实我很怕他来，因为我不知怎么去说，要是从小就让他认为文学是虚伪的，那是无比糟糕的事。

其实并非这样，文字从心而来，文章为实而做。如果戴着有色眼睛去看文学，那你永远找不到他，为了让它更迷人我们给它披上了衣服，可能会出现与现实的误差，或者会存在你所不能理解的东西，这是美的误差。—这是我想了一个晚上给你的答复（不是打压，只是交流）

-全文完-