4月10日《华西都市报》载：4月8日，一名年轻男子强行闯入南充市第二中学,民警赶至现场将其制住。昨日，记者从南充市公安局顺庆分局了解到，该年轻男子系南充二中2013级毕业生，“闯”校只为看看曾经的教室。得知该男子的心愿，民警决定替男子“圆梦”。随后，民警和巡控队员搀扶着男子，在学校老师的指引下来到教学楼5楼。“这就是我以前的教室。”在教室外，男子停下脚步，望着讲台上正在授课的教师和认真听讲的学生，脸上还流露出一丝满足的微笑。因男子行为疑似患有精神病，目前已被送往南充市第二医院进行检查。

“母校”，曾经度过青春岁月的地方，曾经留下欢笑与哀伤的地方，抑或曾经走过甜美初恋的地方。是呀，工作之余，说起母校，往往充满着浪漫与憧憬，特别是打开当年在校园时的日记、相册，几多往事都会涌上心头。回顾峥嵘的青春岁月，遥闻教室里琅琅的书声，怎不叫人心潮起伏？校园里，留下了多少美好的回忆；林荫中，记录着书写人生，勾勒蓝图的行行足印；明月晨曦，见证着学子的爽朗欢歌；朝露晚霞，燃烧着情愫的幽幽醉梦。特别是中学、大学的校园生活，更是一段激情的岁月，一段友谊的颂歌，一段飞扬的记忆！

因此，对于多数人来说，都有着浓浓的“母校”情结。小到平民百姓，大到国家领导人，都会对自己的母校有着莫名的牵挂。著名诗人孟杨说：“现在每每回忆起大学生活，深深感到正是母校的宽容和浓郁的人文气息改变了我，塑造了我……一路走来，难免会有诸多艰难困苦，也会有寂寞无奈的日子，这个时候，我的母校情结便成了我度过难关、剔除寂寞的精神原动力，催我在人生的路上不断奋勇向前。”（孟杨散文《我的母校情结》）去年，“清远第一中学搬迁至大学城”一事还引发了一场不小的热议。江泽民、胡锦涛、温家宝、习近平、李克强等党和国家领导人，在自己走上中央领导岗位后，更不忘自己的母校……

近年来，由于各地安全事故频发，特别是学校的安全意识，几乎到了白热化的程度，各校对于“外来人员”进出校园都有一套严格的章程。这样，对于那些已经毕业又想“常回校看看”的学子们来说，确实有了诸多的不便。有不少曾经的学生对笔者说：“都想来看看曾经的校园，都想和老师谈谈心，但保安不让进，又要拿证件又要签名字的，很多时候就只有留下遗憾了。”的确，曾经的校园是否依旧，曾经的老师是否老去，怎么不在莘莘学子的念中呢？

所以，对于“强行闯入南充市第二中学”的那名男子，我们姑且撇开他是否患有精神病不说，单就那“只为看一眼曾经的教室”的念头，是完全可以理解的。然而，他在“情急”之下（姑且这样说）采取“强行闯入”的方式，就有失偏颇，违反规定甚至酿成大错了。这里，笔者很赞赏的是民警的做法，他们处理问题非常“人性化”，对于被“控制”的男子，他们还帮其“圆梦”，难怪记者评论说，一个意料之中的结果，却产生了一个意料之外的结局。

由此，笔者生发出一个念头，觉得出于尊重曾经的学生与封闭式管理的双重需求，大家都该多持一份体谅与宽容，并尽力构建一个人们释放“母校情结”的平台——对于大型一些的学校，可否每期圈定几天“母校缅怀日”，有组织有领导地接待想“看一看母校”的“游子”，甚至安排相关的老师、领导与他们交流。这样，既满足了学子们的心愿，又可能对学校的发展和在校生的教育起到不可估量的促进作用。同时，对于“想看一看母校”的人士，也要体谅学校的苦衷，不能只考虑自己的随心所欲，想去就去，甚至像南充的男子那样做出过激的行为。要看母校，可以有组织有领导地去，现在通讯发达，事先预约也是很简单的事情。倘若仅凭一厢情愿，往往就会弄巧成拙。

总之，构建这样一个释放“母校情结”的平台，需要校园内、外共同的理解、支持和努力。但愿，大家都以“人性化”为前提，共同营造出一个个文化与情感底蕴丰厚、使人们得到文化素养与人文素养双重提升的美丽校园、和谐校园、活力校园！（何竹梅）

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