我不知该怎样下笔，不知怎样才能表达我激动幸福的心情！今天，在我班主任生涯仅第四年的今天，我经历了一个不寻常场面：一个过去我带过三年的、淘气惹事至极的学生，在我惊讶的眼神里，为我班学生做了一场生动的“报告”，一个感人的“节目”（用电台的专题节目来形容一点不为过）。我欠缺的是一个录像机，但我相信五十六颗稚嫩的心灵和我一双欣慰的眼睛已真实而永久的记录下了这一切……

王旭，男生，现已十八岁。从初一到初三，十四岁到十七岁，在永吉七中上学，我是他的班主任。他在初一开学军训的第一天就淘气上了二职楼房的偏梯，从半中间掉下来；在初二时帮别人打仗拿了近千元的医药费，还曾逃课去西大桥下抓鱼；初三时同校外人来往密切……；差半年毕业时去了北京，在一家公司当了六个月的保安，现在吉林一所技术学校就读，是个大专生了。

我惊讶，他能来看我！2004届新生开学的第一天，他来校看我，很亲切，很亲情，我当时忙得不可开交，没有太多交谈。我只感觉他懂事了，再不是那个惹事生非的男孩子了。挨了我记不清多少次“批”的他来真情的看我！我很惊讶。我随意说，哪天有空来讲一讲你的变化，现身说法给我的学生们吧！

我惊讶，一句很玩笑的邀请他却很上心，他今天居然来了，我本以为他不敢上班讲（因为他上学时成绩很坏，语言表达也很糟），可他去讲了，一讲足足二节课！

我惊讶，他有了那么多的真情和坦诚！他讲了他初中三年的生活，惹了哪些事、逃了几次课、挨了怎样的批，什么时间、什么地点，连背景也一丝不苟的都记得。他叙述了自己恶作剧的心理，冲动的性格，和不懂情理的过去，那种把最难过最糟糕的往事拉到所有弟弟妹妹们的面前，那种用了成熟大人的真诚口吻的叙述，另我的新学子们痴痴地听。他居然记住了我当时说过的那么多的话！我一次次在感动中热泪在转，真的在转！幸福的不想流泪却感动中忍也忍不住！

我惊讶，他有了思想思维上的质的转变！我以为他只是懂事了一点，成熟了一点；以为他只是不再让家人和师长操心；以为他只是大了一岁离开母校稍有恋家的情结！但我错了，他这一年中，看了很多书，关于人际关系学、成功学和他曾经丢弃一边的课本！他每讲一件往事时，会叙述自己当时的心理会讲现在的心态，再用心理学分析给我给学生们听。他竟然随手从书包中翻出一本《成功青少年的8个例子》，翻到一页“怎样才能成功”中的精彩一段给学生们读。他不仅用感情用心而且用智慧和思想在回报我！

我惊讶，他有了一个心理老师的语言和方法，他不泛泛的叙述自己，时不时的鼓励式的叫起三五个不爱学习的学生、管不住自己的学生、有心理压力和烦恼的学生讲心里话，他都一一对证给予“他的”良言秘方，学生们有的很激动，有的说了谢谢，有的流泪了。开学一个月了，第一次见学生们如此倾诉的场面。我感动于同学之间的这种真诚的沟通了！

我惊讶，他的“报告”有个精彩的结尾！他说在北京当保安的日子里，看到了大城市人的文明和素质（在街上时常会听到英语的对话交流），真正知道了自己的空白，于是有了固执的想法，决心填充一下自己空白的十七年！在那时有一首歌牵着他回家，回到学校，回到老师的身边！“我多想回到故乡回到你的身旁……”他轻声的深情的在唱。下课铃响了，他向学生们深鞠一躬，“在座的弟弟妹妹们，请看在我变好的份上，相信吴老师，好好学习，好好做人！”在学生们的掌声中，他转身对我深鞠一躬，久久的，说“真心谢谢您，吴老师！”我再也忍不住自己的泪水，紧紧的握住了他的手……

我在惊讶之余把他的故事讲给很多人听，我感觉到凡是曾了解他过去的人还并不太相信他的改变！我希望，此事对我对看到此篇文章的人应该是铭心的教育：谁都会有变的可能，谁都会有美好的未来，不要放弃别人，更不要放弃自己！我也想籍此真诚的告诉王旭，老师现在对你有了更多的期待，未来的路还很长，你一定要学会承担啊！

-全文完-