在检查学生日记时，发现有很多同学都在读《老人与海》，并且有的同学已写了读书笔记。我很遗憾，因为我还没读过。在王晟烨的日记后面，我郑重地写道：你的日记更催促我去读《老人与海》这篇文章了，我一定会去读的，你监督我！

说读就读，当晚借了此篇，很仔细地读了起来。大约看了十六七页时，没看出个趣味来。于是问教语文的姚老师：“此名篇怎么不吸引我，我是否该读下去呀？”她言“欧美文学的特色语言就是没特色，看似平淡无味，但内涵和最真实的思想就在里边。再说，那可是获诺贝尔文学奖的作品啊，得读一读的。”她的话让我重新努力去看书，果不出所料，随着老人的大鱼咬了钩，我也就真的上了钩了，再也放不下了。

老人的奋斗开始了。

这里有他的经验和机智，鱼刚咬钩，便能知其大，并开始想策略了。

这里有他的坚强和对生活磨难的乐观。不能体力下降，因为只有自己在战斗，命令自己吃下难以下咽的金枪鱼。左手抽筋了，他只是很不满意，怪自己没有对那只手好好地训练一下，并鼓励它，“要争气啊，你还大有用处呢！”对别人我们常用这样鼓励的话，对自己往往就吝啬得多了，并且对自己肢体局部的鼓励以摆脱困境我第一次听到。在老人这，没有灰心丧气这个词，只有努力，想办法，继续奋斗。

这里有他的对时间，对事情有把握的稳重的等待。那是怎样的毅力呀！始终不见鱼的真面目，鱼该上来了，可就是一再的打转打转……等待等待……人生目标的实现也得有这种奋斗中的等待，急不得，冲动不得的。

这里有他对取得胜利后深刻的提醒：战斗虽然打完，打扫战场更辛苦，保住胜利果实更艰难。一次次奋斗不能懈怠，鲨鱼来了，被打死了，而鱼叉没了；鲨鱼又来了，被打死了，用的是浆上绑着的刀，而刀已断了；鲨鱼群来了，只有浆、舵把、短棍，仍继续为保存胜利果实而战斗。

他最后是败了，小船上只剩下舵把和一条大鱼的刺……他胜利了，从没人捕过如此的大的鱼！

他悲哀了吧？为了自己的目标，艰辛地付出了，却无成果，只留下了奋斗过的痕迹。他呢，仍然梦见了狮子，狮子，新的憧憬又要开始。

我怀着无限的敬意，跟着老人去奋斗，去努力。只是每时都在问自己一个问题：如果是我，我是不是已经放弃？如果是我，会放弃多少次了呢？

名人的作品，看似平淡，平淡到了似只是描述着一个正发生的场景，但其中的内涵和哲理却是那样的高远，那故事会让人终身难忘。是一种激励，是一种震撼，更多一种人生的信念。

-全文完-