刚开学不久，我们就分了科，学校说这是为了适应高考的需要，我选择了文科，因为我最不喜欢化学，加上我的英语成绩又差。当时和我一起选择文科的还有张衡、马明、刘松等几位同学，其余的全都是女生，而选择理科的学生大多是青一色的男生，我记得里面只有两个女生，还是为了考体院才过去的。我们文科班有二十五个人，理科班则只有十一个人，两个班都是挨在一起的，中间只隔一堵墙，平时除了上语、数、外三科在我们文科教室上以外，其余的时间都是各自在自己的教室里上课或者学习。我当时的成绩在班里的前五名，由于英语成绩极差，每次考试只能以其他的成绩来填补总分数，我的其他各科成绩都很优秀，各代课老师对我也很好，在分科的时候，我被选上文科班的班长，主管文科班里的学习和秩序，其实，这个班长对于我来说只是一个名誉而已，因为平时我根本没把它放在眼里，倒不是我看不起这个职务，而是就我个人而言，我总觉得高三年级的学生是不需要别人来管的，只需要有一个好的方向就可以了，这一点和班主任的观点是一致的。

我经常和同学门在一起聊天，和他们探讨试题，经常给他们说我的个人打算，久而久之，我们也就建立了良好的友谊，这个班的同学大部分都来自不同乡镇，虽然我们在一起上过两年学，但彼此都很少说话，我们都不知道自己在以前的两年时间里做了些什么，每每谈及到有关学习的事情，都感慨时间的无情。因此，只得在相互悔恨一翻后才暗自下苦功来学习。我们都是学习不太好的人，在初中，班里的高才生都已经快中专毕业了，再加上母校的学习条件有限，我们只能按着教学大纲，多看些书本上的东西。因此，学习成绩老师提不上去，老师们也经常为此感到为难。

我在班里认识了很多以前没有和他们说太多话的同学，这其中也包括一大部分女生，我句的我是在慢慢地走近这样群体，是在渐渐适应这环境，他们经常在我感到失意和茫然的时候，给我安慰和分忧。

除了班主任给我下达任务的时候，我才表现出这个班长的存在之外，平常我几乎都不提这个名字。我们上课是不喊“起立”和“老师再见”的，课前从来都不唱歌。这在很上一段时间里，许多老师都不习惯，有的还以为我们是一群书呆子。偶然有某个老师建议我们唱首歌，解解闷，我们都是推三推四地唱几首流行歌曲的前几句，然后就哑然失声了，老师只好无奈地拿着书走进教室。

经常在书上看到那些有关年轻回忆类型的文章，看得最多的一经验便是：“最值得珍惜和留恋的生活，是中学时代的高中生活，它是一张色彩艳丽的彩纸，让人充满活力。”的确如此，在我的感觉中，她就象是人生中的一个缩影，只要你仔细地去看，去体味观察，就可以发现好多值得深思的东西。

我的高三生活是快乐的，虽然压力很大，但却有许多开心的时候，比如我们在晚自习过后，总会三五个人聚在一起谈论一些有关某一方面的话题，或者是唱唱流行过去，或是打闹一阵。总觉得这样闹过笑过后便有一种轻松的快感，我们彼此都很尊重自己，都把对方视为最亲密的挚友，异性同学之间有什么秘密，也不在写纸条，我们认为这样是一种低年级的小孩子游戏，是不成功的初恋，与其这样，倒不如放开心思去对你心爱的人畅谈一翻。我不反对班里人谈恋爱，因为我觉得恋爱与学习之间是没有多大关系的两个集合，只要两者之间不相互影响，又是何乐而不为呢？但是班主任却极力反对我们，他曾经好几次建议我要给班里的同学做好思想工作，不要让他们在“关键时刻，误了前程”。我表面上应付着，私下里却从来都没有放在心上。我对同学们说，你们尽量谈吧，大家风雨兼程地走在一起，也算是一种缘分，只要你们不误学习，不要被老师发现，我这儿你们大可放心好了。

那个时候，同学们的心里都很郁闷，唯一想要做的是就是在学习之余，找个人散散心，于是一时间，大部分学生都变成了派对，平时上课看不出来，到了晚自习，便是成双成对地坐在教室里放声畅谈。有好对女生都给我找对象，但都被我拒绝了，因为我控制不了学习与情感之间的关系，往往会对某个女生的恋情陷入无法的地步，所以我宁可去独自感受孤独，也不愿意去和她们深交。当然，当时也有很多女孩子要求主动和我交往的，但都被我谢绝了。

（未完待续）

-全文完-