今天中午吃完午饭，儿子去洗澡，让我帮他找下换洗的衣服，无意中在他衣柜中摸到一个硬梆梆的本子，我心里便有了数。

儿子走了，我把刚才摸到的本子拿出来，是一本带锁的日记本。一看很精致的缎面，如一般书本大小，虽不新，但看得出儿子对这个本子很爱惜，显然是无数次的打开合上，锁周围的纸边已经黑了。儿子打下养成了写日记的习惯，上了中学还是坚持写日记，写小说，继承了他爸的优良传统。端详着儿子的日记本，仿佛看到的是儿子关闭的心门。

儿子小学一年级到六年级，是我一手带出来的，孩子在家叫我妈妈，进了校园就叫我老师，我们是母子，是师生，也是好朋友。开心的，难过的，成功的，失败的，心门始终向我打开。小学毕业时，他张扬的个性，开朗的性格，宽容的品性，节约的美德，优异的成绩，丰富的课外知识，让许多家长羡慕。自己也对自己的成绩单感到满意。

儿子进了中学，不知何时起，虽然放学到家，和我们在一起欢声笑语，但是心里对我们还是设了一道堤坝。一次偶然的机会，我看到了他的日记本，明知儿子知道我读他的日记，他一定会不高兴，为了了解他的内心世界，我还是悄悄打开了他的日记本。一页一页翻过，心像被撕碎一般疼痛。没想到儿子会有那么多变化，他的心是孤寂的，那么多的烦恼藏在他的心里。比如，他不知不觉中喜欢上班上一个漂亮的女孩子，感到自己像犯了罪似的，心里感到惶恐，又不知应该向谁诉说；考试没考好，怕我责备他，心里惴惴不安；我和他爸爸工作忙，很少了解他的内心世界，他深深感到孤独……读完他的日记，泪水已经在我脸上肆意纵横。我把他日记本放回原处，装作若无其事，等他回来，便开始对他进行心理疏导。儿子十分敏感，可能从谈话中嗅到了什么，虽然嘴上没说，从此后，我再也找不到他的日记本。

看着眼前的带锁的日记本，心里感到酸酸的，一直认为自己是个好老师，也是个好母亲，谁知自己的儿子对自己缺少了信任。孩子锁上的何止是他的日记本，关闭的是他的心扉呀，读了中学的孩子更需要走进他的内心世界，教育他首先要了解他，孩子对学习、生活已经有了他自己的认识和体验，有的可能是正确的，也有的可能偏离人生正确的航线，唯有平等对话，做孩子的朋友，才能真正了解他的需要，才能成为孩子成长之中的翅膀，让他在学习、生活成长的天空自由幸福地翱翔。

儿子快下晚自习回来了，今天将和他进行一次长谈。

-全文完-