我们的教育到底怎么了

王文富

近年来，教育暴露出了越来越多的问题和困惑，对此，人们不禁要问：我们的教育到底怎么了？

凡有理智的人无不感觉到了教育的无奈和沉重。教育本是培养社会有用人才，发展社会文明，促进社会不断发展的，本该是一项充满光明和希望的事业。接受必要的教育也该是一件光荣而幸福的事情。但现在更多的人不但感觉不到这一点，反而一谈到教育就感到沉重和无奈，这确实太过于不正常。

且不说我国现在接受教育的人数越来越多，而教育投入的比例却反而降低不正常，仅就学校管理工作这一块来说，就存在着太多的反常。

培养社会适用人才的目的和任务最终是要靠各级各类学校来完成的。而学校的办学质量无疑又取决于校长的办学指导思想和教育观念。可见校长的教育教学管理方式至关重要，校长在其中所起的作用非常重要。

正因为如此，在日常教育教学管理工作中，校长就一定要把好总关。管理中采取的任何措施都是要行之有效的，都是要为更好的促进教育教学，培养高质量的人才服务的，一定是要为学生的未来和前途负责的。凡是与此宗旨背道而驰的就绝不能付诸实施。这就要求校长工作中施行新的管理措施一定要慎重，绝不能够随心所欲或盲目照搬别人的东西。

但现实中能够真正做到这一点的实在太少了。培养社会适用人才，说起来容易做起来却难。

我们的教育目的是培养有理想，有道德，有文化，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。然而现在绝大多数中小学校的做法却与此背道而驰，而且教育目的也似乎没有人再提了。学校的一切目标似乎只有一个，那就是要让学生的学习成绩越来越高。

在此目标之下，学校领导人一门心思抓成绩，甚至为达此目的而千方百计，以至于完全脱离了教育教学规律，严重损害了学生的身心健康。

而这一做法正逐渐由中学蔓延到小学。为提高成绩，许多学校想方设法加班加点。早上天不明就上操，晚上的自习课越拖越晚，上两班不行就上三班，一日三餐要限时吃完，睡眠严重不足。别说不能双休，只要有可能，就连正常的寒、暑假都要加班。为了提高学生成绩，学校评价老师（特别是评聘）完全只看学生的成绩，以至于老师间的竞争愈演愈烈，各显神通的让学生多学自己教的那一科，学生的课业负担越来越重，致使越来越多的学生有了厌学情绪，甚至干脆辍学以求得解脱。

自然，这样的教育是不可能更好的培养社会适用人才的，它培养的只可能是越来越多的死记硬背的书呆子。这不仅严重摧残了学生的身心健康，也使广大教师不堪重负。

学生正处于身心发展的关键时期，他们必须有充足的睡眠，必须获得全面发展。他们要面对社会，适应社会。他们是国家的，也是社会的，更是属于未来的。我们谁有资格和权力要让他们在人生的关键成长期畸形发展呢？这种只抓成绩不计其余的做法实在堪忧。

教育实在有太多的反常让人困惑。就像腐败和违法乱纪，在别的行业就会有人追究，而一到了教育似乎反而成了极正常的事。像教育投入严重不足无人过问；像不执行国家规定的8小时工作制，不实行双休，不但不减轻中小学生课业负担反而变本加厉的加班加点；像每年的督导检查、教学评估提前通知，学校临时突击、造假之后的皆大欢喜……

正因为如此，才有了2005年11月14日凌晨5点40分发生在山西省沁源二中死21人，伤16人的重大交通事故。该校学生5：30就要在黑暗中的易出事故的公路上上操，校长连众多学生的生命安全都不在乎了，不知心里在乎的又是什么呢？事故中牺牲的老师姜华的妻子说，事发前她的丈夫晚上工作到1点，早上5点就起床了。无怪乎人们这样来形容老师：起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比驴累……这虽然不乏夸张与讽刺，但老师的过分劳累却是有目共睹的。真不知这些学校的领导到底是怎么想的。

而这样严重违背教育教学规律、违规乱纪的做法酿成重大悲剧之后，各学校仍一如既往。人们不禁要问：我们的教育这是怎么了？校长们又是怎么了？也许是真的到了该废除校长负责制的时候了？

校长们如此也许与钱有关。在许多学校，升学率就是钱。升学人数多，吸引的学生就多；学生一多，钱也就多了（因钱而动，现在的各级各类学校都有这嫌疑）。

这无疑又是教育投入过少造成的。过少的教育投入，造成的恶果无须多说。就连许多平民都不忍心了。青岛村民王明殿到临朐县考察投资，看到当地八一小学的学生坐着砖块，趴在水泥砌的课桌上学习，立即放弃考察行程，赶回青岛一家具厂，赶制了一百多套桌椅，第二天就雇车送到了八一小学。之后，经营着5家企业的王明殿5年捐出100多万资助700多名贫困孩子上学，而自己一家人却住在集装箱里。他说：“一个国家没有文化就会贫穷落后，就会挨打；一个人没有文化，连生意也做不大。”一个生意人宁愿住集装箱也要资助贫困的孩子上学，而许多地方领导却一直在制造教育的贫困，对百年大计的教育漠不关心，这样的人还有脸面对国民吗？我们的教育还是国家的教育吗？这正常吗？他们的素质和觉悟真的这么低吗？

面对教育，我们实在有太多的困惑和无奈。对此，人们不禁要问：未来教育的出路到底在哪里呢？

但愿新的《义务教育法》的颁布实施能给我们的国民教育带来一片曙光。

-全文完-