近日，浙江某幼儿园把11个摄像镜头安装到了幼儿园教室、起居室等处，让家长可以实时临近孩子在园的情况。在大家都对此举大加褒奖的情况下，笔者不敢苟同，希望这样的“创举”越少越好。

这样做，房子外面的人方便了，但是呆在里面的人并不舒服。从此，教师要面对来自公共监视下的心理压力，如何不让每一个家长挑出毛病，他们从此需要时刻顾及冰冷镜头后的眼睛。再说孩子们，他们的健康成长需要宽松的环境，学校教育和家庭教育并不是等同的，让家长全程监督，并不符合这个阶段孩子成长的天性。

想来想去，这恐怕又是教育机构在教育服务和满足家长趣味之间的一次妥协吧。但是，这种以损害教育规律为代价的满足需求，是不是值得反思？这并不是先进教育水平的体现，体现的倒是某些教育者的媚俗倾向和面对当今不断变换的家长需求的无所适从。

当然，任何事情都有两面性，但是笔者还是愿这种“创举”越少越好。在如何实施教育上，教育机构还是要着重教育规律，而不是一味地去满足家长那些说不上科学的热切需求。

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