多年以前，传闻戴眼镜者，乃文化高深之人，现在看来，实属国际笑话。

小学五年级时，同班有一位男生，全班唯有此君戴眼镜，一副文雅书生之样，上课答问还不忘用左手中指去推推镜架，将其扶正，以示其正在做深刻思考，我以羡慕之眼神注视他，片刻之后他答道：“老师，我还没有想好。”我当场晕倒！

想来倒也挺有意思，于是乎！吾便步其后尘。每看电视，便与其亲密接触。功夫不负有心人，在进入初中时，视力果然下降，顿时兴奋不已，趁此央父为我买眼镜，戴上眼镜后左看右看上看下看，发现感觉还真是不一样，当即发誓：这辈子我要定你了。大有一个男人见一绝色美人并且非要娶她不可之势。

随后几年，每学期，视力度数都以公差为五十度的等差数列向上递增，还好不是等比数列，否则我早就从残联领到不知几级的残疾人证明书了。领到此证唯一好处就是乘车可以打折或免费，同时还有人让座。

镜片厚度跟近视度数不成正比最是要命，每逢上课，眼睛都要眯成一条线（同时还戴着眼镜），要是看美女倒也罢了，无奈看得是字，如若碰上理科老师则更是受罪，据说百位理科老师中至少有九十九位写的字小如幼蚁，事实确实如此，眼睛眯得都快闭上了，可还是看不到黑板上写些什么，一问同桌才知道：老师还没有写呢！我当场睡觉！

高二时，一日上课，正想去找庄老讨论他和蝴蝶之事，偶见吾前位一女生，其与我乃同道中人，只是当时她的道行没我深。只见其把眼镜摘下，将镜片倾斜，与水平线的夹角呈约四十五度角后再放置眼前。吾见甚是好奇，当场问其为何如此，她说此法便可以看清黑板上的字，如若不清晰，可以再调整角度。实践是检验真理的唯一标准，经吾检验后大为惊讶，黑板之字果然清晰可见。无奈笔者专攻文科，至今不明白其中是何原理，或许是物理学上的什么光学原理，又或是什么透镜方面的。咳！鬼晓得啊！还是让那些理科生去研究去吧！我只关心顺治那皇帝小儿到底有没有当和尚去。

可后来遗憾的是：镜片与水平线的夹角都快为零度了，终不见黑板之字。真恨不得把镜片砸碎，然后再吃下去，但此法不易实施，笔者只好又去重配一副眼镜，反复如此，至今已有七百度了！

度数增高，却不见我的知识丰富，鄙人不才，至今仍不知鲁迅大哥的原名；不知函数有几种性质；不知“鸟语”中的主谓宾该怎么分；不知邓爷爷的理论到底讲什么；不知中华民国什么时候建立的；不知台风是怎么形成的；不知三个宇宙速度是多少；不知盐酸和胃里的酸有啥不同；不知dna到底是什么东西。眼镜只是让我知道：吃饭时离饭菜远些，省得把饭菜送进鼻子里；冬天进房间要摘下眼镜，省得撞倒桌椅还骂人放得不是地方。

呜呼！原来眼镜和知识是两码子事，真是悲哀，这才知道：其实窗户是根本不需要额外的帘子的。

补记：

闲来无事，摆弄眼镜，一道闪电，灵感迸现，作此一文，献给道友。

难兄难弟，难姐难妹，继续努力，爱护汝镜，三天一擦，相伴一生。

-全文完-