逸清寒／文

九月了，起风了，秋意渐浓了……

开始怀念了，我的老师，彭老师。

（一）疑是人间九月天

记得我们一直都叫你徐志摩，因为长得确实有些象。初识你，就让我认定了你是个有着诗人徐志摩般的儒雅气度，但比他少了分阴冷，多了几分平和。

记得那是高二的时候，也是在这样的九月，你成了我们班的语文老师。走到班上，对着我们淡然一笑，一句“上课”就正式开始了我们之间的故事。至今还能在心里忆起你那淡淡的笑，有点憨态的温情，如同金秋的阳光，写满诗情。你一定不知道，因为你那独特的笑，班上有多少女子把你当成了白马王子，也因为你独特的相貌，有多少女子把爱情的浪漫和你的外号——徐志摩写到了一起。

渐渐秋意浓，渐渐我们开始熟悉……

我不知道在高二怎么就看重了我，那时的我被理科拖得成绩只能算是中等，语文成绩也不能说很好，可为何，你每次语文课都要表扬我一番，为何别人的作文分还高，却是我的作文成了全班学习的范文，为何你一再说我有天分……

为了你的这么些鼓励，我不得不认真学习语文，用更多的心思去写作文，渐渐地习惯了你的赞美，渐渐地需要你的赞美……

（二）山重水复疑无路

故事总要有点小插曲才能令人多生回味的，比如说我们之间。

高二的下学期文理分科，自然很多东西会有所变动。人算不如天算，你真的没有成为我的语文老师。

分科之后，你成了隔壁班的语文老师加班主任。一度陷入不适应的状态，几度要求换到你们班去，可终因我们班主任不放而没成功。

那时我们班的那个语文老师是个老头，据说古典文学学得很好，可是一听到他那不标准的普通话（他曾一再把“装在套子里的人”念成“装在道子里的人”），我的心就凉了。再好的诗词在他的口中也失去了该有的韵律。

我不知道，是否还有必要继续努力地学语文？即便有了骄人的成绩又还有多大的意义呢？

于是我天天祈祷，祈祷哪天你能再当我的语文老师，不知道是我的诚意打动了上苍还是其他，反正两个月后你还真当了我的语文老师。据说是那个老师当官了，所以你便兼任了我们班。

知道消息时，我真的很开心，很开心……

而后的这段高三是我读书时代最美好的人生时光。

（三）欢涛笑浪肆奔腾

开始的高三也是在这样的九月，少了盛夏的炽热，多了些温和的清爽。

也在这个时节开始，我和你那样默契地相处，共同缔造了一段很美好的回忆。

这个时刻，我的作文可以力压群芳，不是个只会在你的屁护下闪光了。我以我的实力名正言顺、名副其实地成了你的得意门生（这话是我班主任说的）。

你是否还记得？

那时候，我多辉煌，那时的我们多和谐。每次你交待的作文我都会以不同的样式写两篇，为的似乎就是你的赞美，好象少女初识恋情一样执着和单纯。每次你都为我单独批改，在批改时，你还会变戏法一样式拿出很多零食给我吃……也在那时我知道了你一个小秘密，原来你还爱吃零食，可这丝毫不损坏你在我心中的形象，相反，倒成了你可爱的标志。于是更觉得你可亲。

记得吗？你还曾感叹我的一篇目有关生命的作文写得太好，我向你讨要满分，你却说怕我骄傲硬是扣了我两分，那时我还生你气了，现在想想，是不是很值得回味呢？

回想当初的高中时代，你每次对我学业的关心场景，都是那样地记忆犹新，和你有关的记忆决了堤，奔涌而来。真的让我好生怀念。

（四）别时容易见时难

仔细思量，我们之间是否真的发生过什么，我也不清楚了，虽然班上也有过我们的谣传，虽然我也是对你爱慕有加，可是萦绕在我心中的，却只是一段唯美的回忆！

毕业了，分别了，在高考后的六月。记得在高考后那晚大家的聚会上，我哭了，为了高考，为了离别，为了这美好的时光就要结束的叹惋！

那个夏天让人感到冷。

记得高考之前，你一再鼓励我，一再说相信我。可是我最终还是辜负你了！你

对我的厚望，最后这竟成了我们的障碍。

那年的九月，我踏入了一所并不理想的大学。从此，我怀着内疚的心情，把你定位成了一个最想见而又最不想见的老师。每次寒暑假，我都会拒绝和同学去拜访你，尽管同学说我是最应该去看你的人，尽管我也很想去看看你，可是我还是拒绝了！

我们不是恋人，我们之间也没发生过什么故事，可是我却以恋人的方式将你藏在了心底，相见不如怀念！

（五）永远的浅吟低唱

知道吗？我一直都想为你写点东西，却一直没敢写。怕写不好，怕给你丢脸。今天却因为教师节的临近而异常想给你写点东西，想对你表达点谢意和敬意！

知道吗？我曾经因为你对我的好，而颇受同班女孩子的妒忌呢？还一再受了不少“骂”，

可是那挨骂的滋味竟是甜的。

知道吗？为了你，我当初毅然选择了中文，为了你我当初毅然选择了师范院校。可是我最终没当老师。还记得吗，我们差点成了同事，我在母校面试的情景还历历在目：你一再地帮我，怎奈这个社会过于现实，“人微言轻、势单力薄”，很多东西是不受我们控制的，我看到你那时脸上的苦涩，可还是强颜安慰我，告诉我，我永远是你心中最棒的学生。当时我又快要哭了，只是因为感动。四年未见的学生你还记得且还能这样不遗余力的帮忙，我还夫复何求呢？

几年了，认识你几年了，读书十几载，经历过的老师也是一拨接一拨。可是总觉得你却是给我影响最大的。我不知道这是幸，还是不幸？

因为你我选择了中文，选择了在一个人的时候会用文字抒写思念的人，会用文字的理念去生活和评判，因此我快乐过，也伤痛过。我也不知道你给的这个出口是否真的就是我的出口？可是我已经沿着它前行了……

老师，给你祝福，在教师节就要来的时刻，请你忘记我，一个曾经让你失望过的学生，但我一定会记住你，一个让我终生难忘的老师，以后的九月我将都为你浅呤低唱一回！

你的学生春香——一个你曾认为有丫环名没丫环命的学生，写于此时今刻。

-全文完-