小明的大姐夫来了。此人一来，事情便出现转机，任何叫人烦心的事儿，在他嘴里都显得轻飘飘的并迎刃而解了。他说人往高处走，凤凰占高枝儿，那个毕业生不想分个好单位。看你们一点着重点中学的名，一擦着重点中学的边，心也跳了，气也急了。想碰不敢碰的，他就那么难以高攀啊。今天我就说这个大话了，保证叫咱内弟跨进重点中学大门，我要言而无信，你们照嘴巴扇我。

小明、小明的大姐、小明的妈都直愣愣地盯住大姐夫，显然，他们被他的气势给镇住了。稍缓一口气，小明的大姐说，你个吹货，什么大话也敢吹，你知道进重点中学什么行情，得找着什么后门才能走通，这可是小明工作分配的大事，你别给吹得这头抹了那头脱了。

大姐夫说，这是谁的事，这是咱内弟的事，我敢开玩笑吗。我豁出去当真把脑袋削成三棱的，像枪刺一样到处戳，也得把事办成，不然，在咱家我可就遗臭万年了。

大姐夫话多，爱动，交游甚广，为此常不能按时回家，成天游击队员似的乱窜，经常打电话回家说午饭不能回家吃了，晚饭不能回家吃了，弄得媳妇十分恼火，便啧有烦言怨声载道，在娘家也不忘数落大姐夫，说成天不着家，交些狐朋狗友，也没见办成什么大事。这就使得大姐夫的形象在丈母娘家不怎么挺拔。

小明师大毕业了，工作分配的事儿成了家中议论的头等大事。现实的情况是国家分配一两年都分不下去，常常还分的不够理想。那些有门子的毕业生，能分个好单位，而且还分得挺快。但有门子的能有几人，小明就没敢想他家有什么门子，所以就打算老老实实地死心塌地地等两年。可听大姐夫这么一咋呼，一保证，他的心活了，期望高了。他看大姐夫的形象也挺拔了。小明说，看来大姐夫酒海肉林的没在外头白混，关键时刻真能呼风唤雨。

大姐夫看着丈母娘和媳妇说，还是咱大学生能理解人，能从表现看到本质，不埋没人才，我还是跟小明详细说吧。小明狐疑地跟着大姐夫进了卧室，看他舒服地往床上一躺，开始说话。

大姐夫说，咱坚定信心，要进就进重点中学，那里校长好待遇高名声佳，在社会上跟人介绍说是重点中学的人，总被高看几分。

小明说，这还用说。咱是没有门子不敢想，现在你大胆承诺胸有成竹的，那当然是咬定青山不放松了。不过，我想知道你有什么金刚钻，敢揽这个瓷器活儿。

大姐夫说，我没有什么金刚钻，我就是相信在社会上我想踢开那扇门子就能踢开那扇门子。

小明说，你怎么那么自信，还是有高招。

大姐夫说，送礼啊！人托人送礼，人托人上天。不过，大姐夫又改口，对重点中学的老校长，这招适用不适用，还得试试看。

小明说，为什么？

大姐夫说，这多少年我也看出来了，这官爱收礼，单位肯定搞得一团糟。这是因为收礼的官不干事业还颠倒黑白。重点中学声名卓著升学率年创新高，当校长的不正直不公道不拿人当人看光是见钱眼开行吗。

听大姐夫这么分析老校长，小明想到了老邻居何叔。何叔在重点中学工作，对老校长崇拜、赞佩，说老校长待教职工热情平等，全校上下一心，学校和谐发展，引得小明未于老校长谋面就颇有佳见。

何叔说，有一段时间，小偷在社会上猖獗，在校园也猖獗，自行车成了小偷下手的重点。学校家属楼前几乎有车必失，老师们在教室门前放的自行车也常被盗走，闹得老师人心惶惶，讲一节课几次出来看自行车，影响了教学，闹得人人谈贼色变。

老校长决定集中力量治理一下校园治安环境，便以政教处牵头，抽调人员组成反击队，采用昼夜值班，盯紧可疑人的战术，展开了与窃贼的斗争。何叔在教务处，年纪也大了，反击队本不抽他，可他硬要参加，说他的工作能腾出时间。他要抓几个小偷出出心中恶气，也为学校环境安全做点儿贡献。何叔还对小明说，只要是老校长发动叫干什么，自己不出点儿力，总觉得心上过不去似的。什么年纪大了之类也成了拿不出去的理由。

小偷真的十分胆大，大白天旁若无人地就下手偷车，甚至连四下瞅瞅动静的警觉都免了，他们的狂妄已臻极致。可这回活该他们倒霉，隐蔽的眼睛早瞄上了他们，来一个偷儿逮一个，来两个逮一双。逮时，反击队几人四面出动，闪电包抄，围得小偷插翅难逃。只能束手就擒，人赃俱获，被送交警察带走。

何叔这一拨也逮住俩小偷。逮住小偷真解气，何叔越战越勇。又一回抓小偷时，何叔率先冲锋扭住小偷。可这个小偷力气大，把何叔甩个转圈，几个人过来，才将他制服。可何叔的腰给扭疼了，并且一阵儿疼过一阵儿，就被送进了医院。

老校长到医院亲切看望了何叔，并在学校大会上表扬了何老师老而弥坚奋不顾身的战斗精神，老校长还给何叔多发了奖金。后来，何叔的腰痛成了病根，老校长给他减少了工作量。可何叔并未从此就坡下驴，在功劳簿上躺下去，反到工作更积极了，加班的活儿也抢着干，不叫干还不行，老校长也越关心他。

小明家与何叔家是几十年的老邻居了。何叔从来就夸小明是好孩子，小明也觉得何叔非常亲密。何叔谈到他在学校工作得顺利，小明就暗暗祝福，就为何叔由衷地高兴。

小明想，重点中学声名显赫，老校长人心所向，何叔现身说法，加入其中而为一员当然荣幸。他就催姐夫，你快行动吧，我现在就盼着踏进重点中学大门了。

大姐夫说，我既然夸口了。自然要努力办。然后，他脸一沉，认真地说，不管老校长收不收礼，咱都打好送礼的准备，现在风气如此，送礼就是敲门砖、金钥匙。我这人与别人本事不同的是绕着弯儿的也能找到主事的头头，换个人，恐怕掂着猪头还找不着庙门呢。

接下来，大姐夫的脸色又恢复了轻松，露出笑容说，我看了一篇文章，题目挺奇怪的，叫做《腐败的好处》。咱只知道腐败有坏处，想不到有人还能分析出好处，就吸引了我的眼球，看来作者见解独到，这得领教领教。谁知一看，果然出语惊人，可不，没有腐败，官儿们一个个一本正经，满脸严肃，按原则办，按规定办，现在的条条框框又尽卡得是咱老百姓，他们左卡右卡，老百姓寸步难行什么事也不要想办成了。可这一腐败，一本正经给消解了，伪君子的面纱给掀了，事情办了，你说这不是腐败的好处。你姐夫我别的道理不明白，这个道理我一听就明白。好了，你等好消息吧。

小明兴奋地伸手啪地握住大姐夫的手，把他从床上拉起，说，快快，立马去办。

大姐夫调侃地答一声，得令，就起身要走。他走姿轻侉，浑身乱动，胳膊荡悠，小明的姐老骂他没有正形，小明也看着不顺眼。可这回，小明看着大姐夫的走姿顺眼了，觉得这种走姿不是丑陋而是与众不同，内含智慧、幽默、能量等常人少有而令人崇敬的东西。

转眼两个月的暑假过去了，学校开学也好多天了。毕业分配的事如石沉大海，大姐夫夸口的找门子也没见动静。

不过，小明到没有着急。他知道这事公家不急个人急没用，而大姐夫那边还未踢开门子急也没用。因此，不如心平气和等着。

大姐家的儿子毛毛听话可爱，假期，小明就拉他玩儿，觉得时间不长呢就开学了，就玩不成了。毛毛也惦记着小舅舅，放学早，还来找小明玩，小明就高兴地领他上街。

毛毛十岁了，上三年级，求知欲特别强。街上的广告、牌匾、标语，举凡有字的他都要念下来。他出门还要带一本课外读物，边走边看，还不时有问题向小明请教。小明夸毛毛学习好进步快，大姐夫笑了，说我没考上大学，我儿子准会像他小舅舅一样考上大学，给咱家光耀门庭。

这天天气好，小明牵着毛毛的手愉快地玩，毛毛还忘不了沿街认字、看读物。小明觉得该考一考毛毛，就弯下腰用手摸着毛毛的小脸，指着一块匾说，你看那块匾上倒数第二个字念什么？毛毛稍加迟疑便想了起来，高兴地蹦一下高说，念“怡”。小明笑了，直起腰连夸毛毛聪明。

小明一直腰，见何叔正扛着几杆卷起来的彩旗走到他面前。就说，何叔，你这是干什么？何叔见是小明，就抖开旗子指着上面印的“庆祝教师节”几个字说，教师节慰问教师；刚说完，又把话强调得准确一些，慰问本校教师；又把话说得详细一些，我校兵分三路慰问，我这一路是教务处两人和校长助理组成慰问团慰问住校外的教师。这不，慰问完了，校长助理和那两个同事打车回校了，我已离家不远，就走回去。

小明说，这教师地位真是高了，慰问、打着旗子、宣传、造声势，这劲儿肯定是越鼓越足了。何叔说是是，人都怕抬举，一抬举，都来劲儿。小明说，何叔，光嘴上慰问，也不掂礼品，精神物质得双丰收，两手都要硬啊。何叔说有有，慰问完了，也送完了。

小明说，我怎么只见你扛着个旗子呢，你的礼品呢，不至于一个兜就塞下吧，那也太不排场、太寒碜了。

何叔的脸一下子红了，嗫嚅着说，我，我没有，慰问名单上没有。小明说为什么没你，你不也教师吗？何叔说我现在在教务处工作，是管理人员，不是一线教师。小明说，何叔你不也二十几年教初中课吗，到教务处没几年吧。

何叔说，是啊，学校取消了初中，老校长也退了，假期中学校刚换了新校长，新校长有新思维，新观点，进门就说学校是两支队伍，一支是教师队伍，一支是管理人员队伍，两支队伍分量不同，要区别对待，今后政策要向教师队伍倾斜，看来这就是倾斜了。

小明说，这不公平。你快当一辈子教师了，老了换换工作岗位，根本上不还在教育这块园地吗，这就成两支队伍了，就那个重要这个不重要了。这个道理我不服，人的头重要，心重要，手、脚就不重要了，不信把手、脚砍掉试试，就知道重要不重要了。这个新校长，思维极端，行为冷酷，重点中学有城破之声了。

小明越说越气，竟被何叔还气。小明就是这人，见不得不平事，别人摊上不平事，他先气得不得了。上中学的时候，见班主任老师处事势利，毫无正气，对让他讨过便宜得过好处的家长的孩子百般维护，对穷人家的孩子冷眼相看，就和老师顶了嘴，后来坚决要求转了班。

毛毛拉了一下小明的衣角，指着课外读物念“qi、shi”，问“歧视”是什么意思。小明就说，什么意思，就你何爷爷这个意思。毛毛不解，眨巴着眼睛。小明看着毛毛迷瞪的样子，真想给他详细解释一下，可此时他气堵着胸，不想说。他扭头一下子把何叔的旗子夺过来，说那两个人都回校了，为什么不让他们捎回旗子去？何叔说，人家是助理和带点儿官衔的，那能干这个　。　

小明一听，又是一气，就把旗子卷起，从路边叫做一个认识的蹬三轮的，说给你一块钱，下午上班时把旗子送到重点中学教务处这位何老师手里。蹬三轮的高兴地认一下何老师接钱卷旗而去。

小明没兴趣跟毛毛遛了就回了家。毛毛跟姥姥告状，说小舅舅态度粗暴，拖着他回家，就这样、就这样，他学着小明快速拉他小跑着回家的样子。姥姥对毛毛说，你小舅舅就这个性子，别人受气比他受气还着急上火。你何爷爷从小关心你小舅舅，你小舅舅当然就见不得你何爷爷受气了。

不知怎么，小明对何叔没被慰问的事总耿耿于怀。过了两天，他去看何叔，谁知这回何叔更不开心，低头耷脑地盯着脸前的饭碗坐着，招呼小明也无精打彩。何婶说，奖金发少了，饭也不吃了。小明知道了何叔沮丧的原因，但他不知该如何给他宽心，他只能说何叔该吃饭吃饭。何婶说小明都劝你了，吃吧，吃了还得去上班。何叔这回嘴硬了，说我今天就不按时上班了，看他能怎样，几十年我按时上班，不也说少发奖金就少发奖金；我不按时上班了。也不过少发奖金吧。

小明不知该如何规劝何叔了。看到一贯谨慎老实的何叔也要消极怠工了，小明竟杞人忧天起来，想到了一个奇怪的蝴蝶理论，说某处蝴蝶偶然扇一下翅膀，远处的另外某地就会海啸或火山喷发。这是因为某种平衡实在脆弱，经不起那怕微不足道的蝴蝶翅膀的扇动，导致平衡被打破、崩溃。

这当然具有偶然性，可却能说明事物联系的广泛性和多样性。小明想重点中学的校长实行倾斜政策，人为划分两支队伍，主观上怎么想的，不去分析，可客观上肯定挫伤了非一线部队的积极性。难道学校的工作就不需要必要的平衡吗，非一线部队的人员要不好好配合工作，学校的工作能搞好吗，他们的重要性可比蝴蝶扇扇翅膀厉害多了。这样一想，小明更同情起何叔来，说，何叔，你吃饭，不对的东西总有走不通时候和必须改变的时候，你眼光放长远些。

小明回家后，大姐夫来了。他进门便眉飞色舞，忙着向小明表功、报喜，说事情成功了一半，不过，非得送礼不可。老校长退了，新校长咱不摸门，但不管怎样，咱找着了庙门，就差掂着猪头上供了。这回可不容易，动用了我一大半朋友，多方打探，连环请客，饭局一个连着一个，人托人上天，终于摸住了天梯。

小明没搭腔，大姐夫说，怎么，反响不强烈，见异思迁了？

小明说，你说吧，我听着呢。

大姐夫说，这还差不多，不过还没有完全振作起精神。我可是鼓足干劲给你找人了，最后，终于找到了教育局的郭局长。对，是副的。你别看是副的，可靠山硬啊，分管文教的副市长是他姐夫，跟你和我一样关系。他找哪个校长办事，都不敢不买他的账啊。

小明没啃声。大姐夫说，怎么，我说得不明白？小明说，明白。大姐夫说，明白也没个回音，也不缠着问问下一步该怎办，是不是一提拿钱就肉疼了。小明说，这不早有心理准备吗。

大姐夫说，给你个宽心丸，不用肉疼，这回钱给免了。这郭局长酷爱书法艺术，喜欢收藏名人书法作品。你们师大王国成教授的书法他久有心仪，只恨无缘求取。我听他这样说，心里暗叫巧了，王教授不是你的老师吗，不是很得意你这个门生吗，你求副字怕不难吧。郭局长要如愿以偿，一高兴，你这还不小事一桩。

小明想王教授确也承诺过学生，如有张口，决不吝笔墨，就说，好吧，我回师大一趟。

大姐夫说，这么大的喜讯好像也没吹足你这气球，谁又惹你了？

小明没答腔。

小明在师大，除求取了王教授的书法外，还看望了一些老师，与几个留校的同学聚了几天，拉了说不完的话。这样，盘桓了一个星期才返回家来。

小明刚到家，他妈就告诉他何叔病了，现在还在医院躺着。小明问得了什么病，他妈说也不是得了什么病，是腰扭了，他不是就有腰疼的毛病吗，这回可是扭得厉害，疼得他哎哟哎哟的，我问他是怎么扭的，他说是踩凳子摔的，你说何叔多大年纪的人了，也不知趴高踩低的干什么，也不知道注意个安全。

小明说我去看看何叔。他妈说去吧，我已经去过了，就不跟你去了。

小明买了些水果之类去看何叔。到医院一看，何叔好了许多，腰不动是不疼了。小明就按住何叔说你别动，我自己倒水，你别操心。

小明问何叔腰是如何扭的，何叔嘴里马上喘出粗气，话语凝噎。小明看出这是有气憋着，不妨等一下。

果然，一会儿，何叔的话语喷薄而出。他说，我擦窗子，够着的地方都擦了，还剩一小块我掂起脚尖也够不到，可不擦完我又不甘心。我正寻思着踩个什么东西够一下，一个高个子年轻老师走过来，他足有一米八高，他要一伸手肯定就够到了。一小块玻璃，几十秒时间就擦了，举手之劳啊！我请这个老师帮一下忙，可他只笑不答，躲躲闪闪，怕我赖着他什么似的。校长可巧过来了，我向校长求援，说请高个子老师帮一下举手之劳的忙，可校长竟说，老师一线工作不干这个，老师要去上课。那高个子老师像法院判决胜诉了那样，朝我诡秘地一笑昂头走了。我不知怎么，竟气得像要和那个高个子老师与校长赌气一样，非得把这块玻璃擦掉。我就不信死了张屠户都吃浑毛猪，我就不信我也沦为跟他们一个觉悟一个水平。我搬来凳子，急切切往上踩，坏了，凳子踩翻了！哎哟！我的腰首先感到剧烈地疼痛。

何叔下意识地用手去托腰，停住话。

小明说，想不到你们校长的倾斜政策运用得如此娴熟、到位，并如此地深入教师之心，尤其是年轻教师之心。

病房的电话响了，小明接起电话。电话是重点中学办公室打来的，说是过一会儿校长助理来看望何劳师，先电话告知一下。小明对何叔说，一会儿校长助理要来看你。何叔说，是啊，我们二线部队的人病了，就是助理看一下。小明听话里有话，就问什么意思。何叔说，不是两支队伍吗，不是政策倾斜吗，一线老师病了，校长去看，管理人员病了，助理来看，这已有先例了。

小明一听，惊愕地瞪大了眼睛，什么，还这样分门别类，等级森严！何叔点头，痛苦地闭上双眼。

一会儿，敲门声响起，何叔睁开眼，小明说我去开门。

小明开门，见一人捧着几枝鲜花站在门前。那人说，我是重点中学的校长助理，来看望一下何老师的，他住这个病房吧。

小明说是，助理就要进门。小明拦住他，说你不用进去了，何劳师刚睡下，花我收下，表示感谢。

助理说，我得看看何老师，不然，我的任务未完成彻底。

小明听说助理把看病人当做任务完成，就更把重点中学校长的嘴脸看得丑陋不堪，他不由得粗暴起来，喝住助理，说你完成任务了，可以走了！

助理困惑地说，这是怎么了，你是谁？

小明说，我是他儿子。你回去告诉你们校长，猫哭老鼠，假惺惺地这一套趁早收回。说罢，将花啪地扔在门外，手朝走廊一挥，走！

助理嘴里嚷着奇怪奇怪，扶扶惊恐的眼镜，走了。

小明回到家，大姐夫来了，进门就问书法拿到了没有，说是只要把礼送去，不出一个礼拜，你的工作就能搞定。

小明说，我不去重点中学了。我等分配，等多长时间也行，分到那个学校都行，再不好的学校也行。

大姐夫说，你不知道，重点中学老师的地位可高了，快捧上天了。钱也越挣越多了，多亏来了个新校长，政策向教师倾斜了还要倾斜。

小明火了，说不要再跟我说什么倾斜，我听着不顺耳。你知道倾斜了再倾斜是什么概念，那就是要轰然倒塌了。覆巢之下安有完卵，你等着看好戏吧。

小明的妈说，看你这孩子，你姐夫说重点中学好你唱反调，还说得那么难听可怕，你姐夫给你跑路子费了多大劲儿你总该知道吧，怎么说变卦就变卦呢。

小明说，我现在就是变卦了，重点中学八抬大轿请我我也不去。说罢，他不管妈和大姐夫如何瞠目结舌，就摔门而去。身后听见妈和大姐夫说，这孩子，中了什么邪。

-全文完-