我不奢望我的学生能够成为万人敬仰的人，但我希望他们能真实而不虚伪，善良而不贪婪，做个实实在在的真正的人。

那日，会计对我说：“老师，你们班少交了一个人的校服钱。“怎么可能？我一时纳闷了，班里的干部有这个能力做好这件事呀。

我来到班上，询问谁忘记交校服钱了。班级里无人回应。问组长和班干也未果。于是我让组长上来看着每个学生回忆一下。有一组长告诉我好象某同学没有交。

此生兄弟俩都在我们班，他是弟弟，没有哥哥憨。我没有马上处理，下课后找其问之，回答十分肯定：交了！态度十分肯定。

我甚至怀疑起组长的记忆，但是组长也断定他没有交。看来这不仅仅是几十元钱的事了。我找来了他的哥哥，对他说：“老师知道你是个诚实的孩子，告诉老师，弟弟的钱交了吗？”他很为难地说：“他不让我说。”“好吧，老师不为难你，你去吧。”

一切已明了，我还需要问什么呢？但是我心痛。我将该生找来单刀直入：“钱都花哪儿去了？”他知道自己露馅了，无言以对。我说：“下午把你父母请来，我来告诉他们。”“老师，求求您了！我知道自己错了，您千万不要告诉我爸爸妈妈，否则我会被打死的。另外，请你不要告诉班里的同学，否则我会无地自容的，在同学面前永远抬不起头了。求求您了，老师！”言罢泪如雨下。其实，我弄清楚事实的真相不就是希望孩子能够知道自己的错吗？望着孩子痛心疾首的样子，我心软让步了：“我可以替你交上校服钱，但是你得给老师写个欠条，还要注明所欠款项，以后工作了有你自己还给我哦！因为你父母已经为你出了这笔钱了，他们没有必要再承担了，明白吗？”“老师，我写！我以后一定还给你！”“知错就改就是好孩子，老师相信你！”

我遵守了诺言，而且在后来的收费中还把任务交给他，他完成得很出色。而且在各方面有明显的进步。心痛之余我更多了一份慰。

我没有去想若干年后，他会不会将这几十元钱还给我，但是我觉得这几十元出得值。

我不希望我的学生能成为力挽狂澜的巨人，但我希望他们能够把握自己，不迷失方向。

-全文完-