读书，这是老海最头疼的事。因为他一听老师讲课，头就迷糊、犯困；老师一教读生字，老海就感觉眼前的方块字，像是那乱七八糟的枝枝叉叉。老师教完一节课，老海啥也没学到。所以，这样的人，要成为文盲，用不着老师教，先天优势。

领导也想培养他，老海也没少上过扫盲班。可惜无论老师怎样教，老海仍然是老海，百丁一个。这是否老海头脑里，就缺少对文字的学习、记忆这根弦，谁也说不清。这不怨天，也不怨地，老海只能自己怨自己。

老海自己也就这样了，可他还对上初中一年级的儿子，毫不留情地进行严厉的学习教育，甚至残酷的阶级斗争。

自己的儿子进初中了，老海感到高兴。儿子在学校的学习，那就不是老海这白丁样，儿子经常受到老师的表扬。守纪律、好学习、爱动脑，刻苦勤奋。这样的孩子，老师有理由不喜欢这样的学生吗？老师喜欢自己儿子这样的学生，老海就更严格要求自己的儿子。这也挺奇怪，老海这丑马，居然真养出了烈驹。

可老海那刚学英语的儿子，按照老师要求，每天早晨起来，要朗读英语单词或句子。这对学生进行口语练习，培养记忆，那可真是好方法。天刚亮，老海儿子便起床了。他在打开的大门口站着，拿着英语书读、记单词：“goodmonming（早上好）”儿子反复读，分词记。

老海这时也起床了，他坐在客厅木凳上抽着旱烟听。听着听着，老海越来越不耐烦了。这儿子读：“鼓到摸你！鼓到摸你！”反反复复就念这一句，老海真火了。你说这大清早的，念什么鸟语，还鼓到摸你？老海磕掉烟灰，站起身来，拿着烟斗，对面向门外的儿子屁股几烟斗。儿子屁股突然招袭，疼得转过身来：“您干嘛！我招您惹您了？”“你这小子不学好！一大清早，想的不是好好学习，就想强行摸谁啊？还鼓到摸你，鼓到摸你的叫？”老海教训儿子说。“不给您讲了，野蛮！”儿子说完，进屋去取书包，准备上学。见儿子要走，老海气愤地说：“你小子别去乱摸女同学！不然回来，看我怎样收拾你！”

原来，老海他们这儿，把那“鼓到”的词意，理解成“强行”的意思。那儿子强行摸你，这不是不学好吗？强行摸着男同学还好，如果强行摸那女同学，那不糟糕透了吗？

你看这老海，不理解儿子，还法西斯教育。文盲，真文盲。

-全文完-