汶川大地震，给灾区人民带来了极大的灾难。可在面对这大难面前，处于生死一线间，面对生死的抉择，人的表现不尽相同。

震来时，有教师自己有生还的机会，可为了学生，他们有的选择了放弃机会；有的选择了救人，带领学生脱离了危险；有的选择了保护，用自己的生命为学生撑起了一片生命的蓝天。还有的却选择了保全自己，放弃了那数十人的课堂，自己亡命到了了安全。

对那些置学生生命于不顾，为保全自己的教师，近几天在全国网上讨论，也热火朝天。在那大难临头，对这种教师的对、错，也仁者见仁，褒贬不一。可多数人们的心，也许根本用不着明言。那不，为人师表，却逃字当先？无独有偶，老海他们这儿，也类似一例。可这选择逃离，行动和心理原因也许不会雷同。

今天上午，我同老海也聊起了这些事。我想知道老海，他对这类事件的看法、想法。

我问老海说：“你对这些人的做法咋看？”“人心自有公道，各自心里有杆称。你说我说的是吧？”从老海这嘴里听到这话，我又对这文盲老海，多了一层更深的理解。是啊，公道自在人心。只有自己觉得安心，不负心，人们对你那是肯定。老海接着说：“这不也是像赛跑吗？你人在那大震面前，要和时间赛跑，要和死神赛跑，要和生命赛跑。惊吓中的人，想法不可能有多高或多低。只是人嘛，各自想的不同吧，善恶也在瞬间。”老海感慨地说。

是啊，你身临其境这样的险地，你会考虑许多的选择吗？可人的良知，人的道义，这又不得不让人去想，你的行为是否规范社会现实与人们的道德底线。

我想了想，问老海：“地震那天，你没打算跑？”老海笑着说：“地震瞬间的话，我也无处可跑。你人的行动速度，难道还可快过地震那瞬间速度？再说，上了年纪的人，也一定赛不过那震的速度。”“那你同抛弃学生就跑的老师，速度更怕比不过了吧？”我问。老海回答说：“这没法去比。就像我这老不死的乌龟，连龟儿子、龟孙子都跑不过，还能跑过兔子吗？”“你说的是你，可那抛弃学生的老师，比兔子还跑得快呢。”我有些难受的说。“那是。哪种自己的母亲都可不要的人，怕是泯灭人性的东西，能算人吗？为了自己，还跑不快吗？要不，青出于蓝而胜于蓝这话，也就体现不出在老乌龟家族里。更显不出这乌龟家族中，也有良莠儿子乌龟、孙子乌龟啦！也有那比兔子还跑得快的龟儿子、龟孙子。所以，四川人有时骂人，便把这样乌龟家的人叫住龟儿子、龟孙子。”老海笑着说。

老海就这样，总是把你难受的心情拐到别地，让你哭笑不得。可当人们得知，在震灾来临时，有连招呼都不和学生打，为保全自己的命，比兔子还跑得快这样的老师，心沉了。

但愿这样的老师，别教育培养出像他们那样的龟式学生吧。面对震灾，你会怎样选择？

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