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教育下畸形产品的自白chenyinghao

发表于-2008年06月25日 下午5:04评论-0条

以前我一度向往高分,向往那万人瞩目的排名,所以我曾经找过很多很多名人的立志书来看。那些书总习惯写某一件事情,然后再说出这个名人的名字。这个人后来成为了什么什么家,或者这个人就是后来伟大的什么什么人。其实很久才知道,这些事情跟后来的成功也许根本没有什么关系,写这些故事的人或许觉得名人更有说服力吧。跟作文议论文那一套一样。要举名人的例子增强说服力。似乎阿猫阿狗就不行。当时我想到的是,如果驳倒一个名人的言论,是不是用另外一个更出名的人说过的话来驳倒。如果是这样,那比拼是名气和权威,跟真理没什么关系。我只知道那些故事会夸大一些因素的作用,给人很大的错觉,似乎这样做就会成功了。而恰恰缺少一些微妙的过程。他们遇到挫折究竟是怎么熬过来的我一无所知,觉得很疑惑。也许那些过程真的只有自己一个人才能体会得到吧。

后来不再看了,原来很多东西真要自己学会。成功是无法复制的。而现在我连成功是什么也不清楚。

其实我很向慕那些发光的人。我不知道他们付出过什么样的代价来换取发光。但是他们像神一样驻扎在我心底。那些榜首的人总在校会上发表他们对学习的心得。我根本听不进去,我只想有一天那个人是我,我肯定说的比他好。其实都是一贯的腔调,首先要对xx科目要有兴趣,然后上课认真听讲做笔记。我迷茫得很,我何来兴趣,本来就没有兴趣,难道无中生有?说实话,我很少听课,基本上差不多靠着本能去应付。后来困难多了,不知道怎么提升,就落伍了。

我好长久没有都没有什么成就感和荣誉感了,没什么本事值得别人认可。教育又被恶批,神圣的地位一去不复返。本来就没有自信力,现在又没有什么他信力了。突然变得无所适从不知道该往何处。当我稀里糊涂度过一个学期,那些老师就会鼓励我们一定要有自信,我只能心里苦笑和无奈。你不知道自信是建立兴趣和能力上的吗?

也许我从来都是注重结果,我荒废几年还不是为了那最后一次的分数,然后拿回一张有政府公章的纸。我从来不领略过程,我不知道过程有多么多么好。我现在没有热爱过生活。我没有体会到那奋斗得来的感觉。我只是本能被动应付着一切。我不知道自己要追求什么。我不觉得快乐。现在我觉得分数和名次也不是那么重要的事情,就随意吧。我觉得自己就是教育的畸形的成品,我已经造成精神上的残缺,想飞也飞不走了。除了分数一无所有,但是连分数都没有,跟废物垃圾差不多了。

我想我应该是没有理想。以前是想当一名老师。现在老师也从一个伟大园丁沦落为讨饭的渠道了。所以没有什么光辉可言。当然我觉得自己当上一个老师是不太难的事情。

本文已被编辑[千山我独行]于2008-6-26 8:56:35修改过 

-全文完-

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☆ 编辑点评 ☆
季锋点评:

我国的教育的确存在一些瑕疵,但是教师们也在努力。
排版有些乱,下次注意:)

千山我独行点评:

教育的缺失,值得我们反思。