“不准放屁”　

一孩子正“方便”时，忽闻后坑一声响屁，孩子回头望望，原来是那个挂牌子游街的老“右派分子”。“右派不许放屁！”孩子放大声音吼道。老人低沉的嗓音回答了一声：“是！”

这位老人一向幽默，那个年代又念叨这个字，习惯了这“是”字，所以不知不觉的信口答应了一声。

孩子挺得意，能和大人一样的发号施令。他哪里知道，屁那东西其实是一股气，气集多了就会自然爆发，是不听从命令的，堵也堵不住的，堵久了，它的爆发力更强。有人说，那爆发力足有几十公斤。不知是真是假，又是怎样的办法测量出来的。　

人们为了考虑影响，保持自己的形象，遇上气憋得太足的时候，最上策是躲进个僻静处释放。这老人哪会料到，躲来如此之僻静处，居然也让一个孩子娃娃堵上了。

许久以前街头巷尾有过孩子们的顺口溜：“屁、屁、屁，就是一股气，放不放，由不得你！不管谁，堵也堵不回去，谁要堵，吓着了你，还送你一身臭气！”那孩子还小，一定没听过这个顺口溜。

这是几十年前旧事，真是个屁大的事，本不必旧事重提。想借它说的是，对孩子要多给点爱的教育，情的教育，美的教育，关心老人的教育，尊敬老人的教育，要注意引导他们幼小的心灵。

为什么要去污染他们天真可爱而淳朴的心灵呢，为什么要在他们身上绷上一根仇恨的弦呢？孩子的那句话当然不是什么人教的，但他们天天看到斗这个人批那个人，凶这个人骂那个人。耳濡目染，近墨者黑，于是不知不觉在大染缸里染”黑”，或者染“红”了自己，所以便也学着绷紧那根阶级斗争的弦，当然就说出那样的话来了。

“斗争的哲学”和“阶级斗争一抓就灵”“抓好阶级斗争的纲，纲举目张”时代已经过去，如此春光明媚、万里无云的日子里，照样有人在手把手地教着孩子，让他们表那个态、签这个名，反对这个、仇恨那个，何必呢？

孩子的年纪尚小，今后的日子长得很，历史尚在按照“历史唯物主义”规律变化发展着，长大后若不再是那么回事，岂不在孩子们脑子里留下一块阴影。

比如有个孩子那年才小学二年级，老师要他们写诗参加“反击右倾翻案风”。八岁的孩子哪懂什么玩意儿叫“右倾翻案风”，连成人也大多是莫名其妙、稀里糊涂，人云亦云，顺从而已。

那是老师布置的作业，非得完成，要不然就没有分数，于是孩子就写道：“我们红小兵，人小志气坚。反击右倾翻案风，打倒*　*　*”。后来的情况根本不是那么回事，如果追究……

何苦让小小心灵承担老“布尔什维克”们那样的伟任。幸亏不是从前年代，如果再来一次什么样的革命，比如无产阶级文化大革命，像从前一般追查历史和作品，叫那孩子咋办？

还是不要如此对孩子进行教育好，若是年年月月、日日时时这般栽培，苗子长成大树后会不会哪天把屋顶也顶塌了。

离开孩子说几句当年经历。参加农村社教运动那年，一次吃完中饭恰巧和工作队副队长走在一起。当他看见前面水塘边一老妇，不知道他是哪根神经突然启动，竟向我提了个怪问题。他问我如果那老妇突然掉进池塘里，我去不去救她？

我回答说：我不会水，但我会呼喊别人来救她。他又说：这是假设的呢！他接着说，如果我会水，把她救了上来以后发现是个地主婆呢？

我不想再回答他，借故往岔路上去了。我知道他要说些什么，他肯定要说我会犯立场错误，站到地主阶级的立场上去。

我心知肚明，有人落水哪能先调查清楚人家的阶级成份再的。孟子说“人皆有不忍之心”。比如看见孩子落水都会着急，救孩子决不是为了讨好孩子的父母，也不是为了落个好名声。救个妇人，也不是为了讨个好名声，首先考虑自己的政治表现。我什么也不说。

天哪，如果广大的农村全让这样的人去搞“教育运动”，而且还是队长，主持工作，天知道会把人家教育成什么样的人，天知道会把农村搞成什么样的主义，会“运动”成什么样的主义！

再又想，倘若孩子们都交给这样的人去调教，后果就将不仅仅是“右派不准放屁”，或者还“不许吃饭”呢，孩子会想，都该消灭的敌人，吃饭做什么？

长大成人便更不知道会有什么其它惊人之举。和谐社会中不需要这样的人才，有些年代是需要的，会成为一员无所畏惧的猛将。

让孩子们天真去吧，他们有自己的美丽天地，不要让他们去管“屁”样的事，否则，哪天把人家憋久了，憋急了，憋足劲了，真来个几十公斤的冲击力，“嘭”的一声，人们或许误以为又是哪儿爆炸了呢！

-全文完-