上小学一年级的时候，一位爱吃搅团的女老师，轮我家管饭。她唏溜溜吃完搅团，然后，想找句奉承话，以感谢搅团满足了她的胃。她看见母亲刚卸下织好的布，顺手拿起来在我身上比划着说：“这孩子灵着呢，就像这布，是块好料。”我怎么也不明白，我竟是父亲种的棉花，母亲拿它纺织成布？于是，我寻思着做个好布料。

有一次，老师上课时，讲了许多要认真读书的告诫，临了，在黑板上写了一行字：读书是一个人毕生应该追求的。有个大个子做值日，擦黑板时讲这句话里的“毕”字下取“十”上加“尸”，变成了“屁”字，再擦掉不需要的几个字，这样，黑板上就留下了“读书是个屁”的字样。下一节课时，老师一进教室就看见了这几个醒目的字，头向左边一甩，狠狠地骂了句：“不是好料，谁干的？擦掉”！那五位改写真理的大个子不敢上讲台擦掉自己制造的杰作。这时，我想老师曾夸我是快好料，为了验证老师的夸奖，我主动登上讲台，连忙举衣袖而擦。当擦完后走回座位的时候，我发现老师瞪了我一眼。我暗想，糟了，肯定老师误会是我干的。我的童稚用意和忠恳举动使我背了黑锅。在这人生刚起步的时候，我即以迂腐笨拙的方式展示了心灵的单纯，换来不是好料的白眼。

高中毕业后，我有幸做了民办教师。教书对我来说，实为不难，因为我曾抄写过《成语词典》，背诵过《新华字典》，和人打赌能说出某字在某页某处，有几条释义。然而，有一年整顿民办教师队伍，来人观摩教学。我想出奇制胜，一破传统专教法，用了一种“答记者问”式的教学方法。而一位面容瘦的领导直摇头，在开会评议时说:“这娃胡整哩,不是教书的料”。仅此一句，我得到了“不能胜任工作，试用三年后辞退”的结论。这是我走上工作岗位后，尝到的创造思维和非程式表现才华带来的苦果，是块好料没用好，悔恨不已。

我卧薪尝胆，枕戈雪耻，通过自学取得大中专文凭两三张，有机会转为公办教师。后来有点能写材料的赞誉,被一位老师推荐在县政府办公室做干事,以起草文件、给领导写讲话稿为职。我心不旁鹜，目不邪视,缄口不语,只是伏着身子爬格子。领导见状，说这小伙沉实，是个写材料的好料。每次全县开大会，领导的报告都是我象母亲纳鞋底一样，一行行、一笔笔“纳”出来的。我“纳”的实实在在，领导念得津津有味。领导穿着我纳的鞋底走得快，当他们一个个升迁的时候，我才知道，我确实是块好料，是块为他人作嫁衣的好料。

为领导写讲话稿时间长了，也就被认为有做领导的才能，如补丁般地补在了中国行政最低级别领导干部的屁股上。做这样的干部，总觉得人家是在人面前晃动的龙袍，光芒耀眼，而自小被认为是块好布料的我，却只能做衬衣衬裤，被人穿在里面，常闻汗臭，尽沾污垢。这滋味实在难受，于是请求调换工作。职位调来调去，仍然没有逃脱被当布料用的命运。几年下来，我这块布料有时候被人做成遮羞布——别人体面，自己猥琐；有时叫人家当抹布用——别人实用，自己受苦；有时候却成了给人家撑门面的帐布——别人光荣，自己窝囊；有时候而是块十足的尿布——别人痛快，自己屈辱。

如今，我已脱离了那样的　工作环境，走过了曲曲折折的大半生，说我是快好料的那位女老师已不在人世。她的预言，我无法体验。回想我的人生经历，总觉得，我根本就不是块布料，而倒像一头笨了驴，有时被人骑着走，又是被人蒙住眼睛在磨道里兜圈子……

-全文完-