在一次民间艺术大赛表演盛会上，有一位十六岁的少年用他精湛的艺术表现震惊了大赛的专家评委和全场观众。这位少年用大小不等的几十片钢板下脚料，击打演奏出一支支美妙的乐曲，有古典名曲，也有流行歌曲。他还特别演奏了自己创作的一支名为“走进音乐的殿堂”的乐曲，用击打钢板模仿出木琴、扬琴甚至钢琴、编钟等等不同乐器的美妙音色，乐曲明快欢畅、婉转悠扬，旋律活泼优美，生动表现了少年乐手走进音乐殿堂顽皮、新奇地玩弄各种乐器的快乐心情，抒发了少年对音乐殿堂梦幻世界的陶醉和畅想。上千观众深受感染而为之动情，全场肃然起立，掌声经久不息。接下来，更让现场观众感动不已的是，大赛主持人讲述了这位民间“钢琴家”鲜为人知的成才之路。

少年“钢琴家”名叫乐乐，出生在一个大城市的“盲流”家庭。他的父母没有文化，十八年前进城打工，妈妈这些年一直给人家做保姆，爸爸刚进城几年是做建筑工人，乐乐出生不久爸爸就失业了，靠捡垃圾卖废品为生。从两三岁刚学会走路开始，乐乐就每天坐在爸爸的脚踏三轮车上跟着爸爸到处捡垃圾、收废品。一家人就住在一处停工多年的工地留下的两间废弃的平房工棚里，不远处就是区里的一个垃圾堆放和转运场。尽管爸爸妈妈在这大城市支撑生活充满艰辛，但小乐乐并不觉着，他每天跟着爸爸总能捡到一些新奇的东西很快乐，回到家来，小乐乐喜欢捣鼓这些废品，特别是是喜欢敲敲打打那些盆盆罐罐、瓶瓶碗碗玩得很开心。孩子天资聪颖、活波可爱，长到六七岁时，爸爸还是想尽办法让孩子在城里就近上了学。

乐乐上学以后，很快就引起了小学的音乐老师的注意。老师发现，小乐乐乐感很好，音乐课上不管教唱什么歌曲，他总是第一个学会，发音准，不跑调，还对学校音乐室里的乐器十分好奇，一有机会就缠着老师指着各种乐器问个没完。有一次放学时，音乐老师在校门口遇见来接乐乐回家的乐乐爸爸，老师还特别对爸爸说道：“小乐乐音乐天赋很好，给孩子创造些条件，好好培养吧！”乐乐的爸爸很高兴，第二天就跑到一家乐器店花了十几块钱给儿子买一支竹笛。乐乐很喜欢，第二天就把笛子拿到学校让老师教他学吹笛子，老师同意每周用业余时间免费教他两个小时。乐乐除了学笛子，还从老师那里学会了识简谱。每天放学后，他还是习惯跟着爸爸去捡垃圾，他的辨音能力十分强，经常随便摆弄一些捡到的坛坛罐罐就能敲打出简单的曲调来。小学四年级时候，一个同学过生日，他竟然用筷子敲着几个瓷碗奏出一曲“祝你生日快乐”，使过生日的同学和在场的其他老师、同学们激动不已。上小学五年级时，爸爸带他到一家乐器专卖店里花了近百元的钱买了一把像模像样的二胡。在他的启蒙老师即小学音乐老师的热心指导下，小乐乐不仅基本掌握了笛子、二胡等民族乐器的演奏技能，还掌握了从识简谱到能读懂五线谱的基本乐理知识，他还对爵士乐及现代流行音乐培养起广泛的兴趣。

小学毕业了，过了暑假就要上初中了，乐乐对音乐的爱好有增无减，爸爸答应给他再买一件高档乐器。爸爸问乐乐想要什么，并且拍着腰里的钱包底气十足地说，不管乐乐要卖啥乐器，他一定都能满足。乐乐支吾了半天不说，被爸爸妈妈逼急了，他一张口，便把爸爸妈妈憋了回去：“我想要一架钢琴。”爸爸的脑袋耷拉了下来，儿子，你可知道一架钢琴要多少钱？咱们家的全部家当都不值一部钢琴哪！妈妈在一旁安慰儿子说，“你先去上学，我和爸爸这两年多攒些钱，等你这三年初中毕业，一定把钱攒足给你买一架好钢琴。”　就在哪年暑假的最后几天，一天早上，爸爸从外面风风火火地跑回来，进门一把把儿子从床上拽了起来，“儿子，儿子，快起来，我给你找到钢琴了！”说着，就一手拉着儿子直奔前面那个垃圾场跑去。在垃圾场的东南角，一家工厂刚刚倒下一堆废料，其中有一大堆从钢板上切割下来的大大小小的下脚料。钢琴在哪儿？儿子被父亲弄懵了，愣在那儿。爸爸笑了，他走了过去，拎起一根铁棍，在眼前大小不一的钢板碎片上敲打起来，“当——，当当——，当当当——”爸爸什么话都没说，乐乐一下子就明白了，他的眼睛闪动着明亮的光芒。小乐乐在这堆钢铁废料上敲敲打打翻腾了两天，从其中精心挑选出大小不等、薄厚不一、形状各异的四五十片钢板下脚料。他还让爸爸给他用木头做了一个粗笨结实的架子，还找了附近一家工厂的师傅给小钢片都打上了孔眼，弄了一对精巧的小钉锤。回到家后，乐乐依据自己的辨音能力，按音阶和高中低不同声部把三四十件钢片依次或垂直吊挂或平面固定在木架上。经过反复击打调音，和对钢片的反复挑选调换，一架土制“钢琴”就在父子俩的创造性劳动中制造成功了。从那以后，每天放学回家，乐乐总是兴趣十足地玩起他的土钢琴，他能用那一对飞舞的小钉锤击打弹奏出许多他会哼唱的歌曲和音乐旋律。每天傍晚，当人们路过他家那两间工棚平房时，总能听到有洪亮悠扬的乐曲飘荡而来，那乐声既像钢琴又不像钢琴，既像钟声又不像钟声，然而优美、悠远的旋律总能随着阵阵晚风飘得很远很远。

小乐乐的音乐特长在他所就读的中学一直很突出，初二年级他做了班上的文艺委员，学校每次文艺演出总是少不了他，他的笛子、二胡独奏还多次在区里中学生比赛时拿奖。有次他一高兴，还把学校的音乐老师领到家里参观了他的土制钢琴。初三年级的后半学期的一次音乐课，给他们班上课的音乐老师还把全班同学带到乐乐家，让乐乐用它的土钢琴给全班同学演奏了几支乐曲。这场现场音乐课结束时，老师动情地说道：“同学们，你们都读过《钢铁是怎样炼成的》这本书吗？今天，乐乐同学让我们看到了，‘钢琴家’就是这样炼成的。你们看到，乐乐同学的家庭条件远不如我们大多数同学优越，可就是在这样艰苦的条件下却培养了他对音乐艺术不懈的追求精神。你们都知道，著名音乐家冼星海就是在一个贫寒的家境中成长起来的，今天，在你们的身边，就有一位这样的人才。继续努力吧，乐乐同学，我们相信你一定会成为一位了不起的艺术家和钢琴家。”

在中学的保送和老师的推荐下，乐乐同学已经进了该城市一所著名的艺术专科学校学习，开始接受正规专业的音乐深造教育了。他能参加的那场民间艺术大赛，正是经过艺校老师的专门指导后被学校隆重推选出来的。今天的乐乐一家人，还依然住在那两间工棚里，不过不再是盲流了，终于取得了在城市的定居权。乐乐的爸爸也升级了，虽说还是捡垃圾，但已升格为废品收购站了。乐乐的爸爸对儿子很是得意，见了熟人常常吹牛说：“我的儿子天生就是个音乐天才，他出生的第一声哭声就和别的孩子不一样，好听极了，简直就是一首歌，所以我给他起名叫乐乐。”

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