告别2008年的痛苦回忆之际，牛年即将到来，温总理在视察常州信息学院时，一位女学生将自己亲手编织的围巾戴在了总理的脖子上，老人不时的说，“谢谢，谢谢，一定要好好学习”，温总理语重心长的告诉学生们要学会生存。

教育是一个国家、一个民族兴衰成败的命脉，多年的教育体系让人们深刻的认识到知识改变命运的说法，大学毕业可以得到一份固定工作，端着铁饭碗吃皇粮那是何等的荣耀和自豪。开放的社会形态也把大学生推向了市场，连年的高校扩招对就业产生巨大的压力，大学生就业已然发展成一个社会关注的话题。眼高手低的现实让许多大学生在面对就业产生了很多迷茫，一度出现了“回炉”的现象，（大学毕业后再去职业技术院校进修）以弥补动手能力。这样既耽误了学生的就业时间，也浪费了家长的教育投资。此刻对知识有了新的解释，理论知识和实践知识同样的重要。

我们这个国家不缺研究生、博士等高学历的人，不缺设计高尖端图纸的人，最缺的是具体去实现这些图纸的技术工人。80年代谁要是八级工人，那是何等的荣耀和羡慕，而如今“工人”这个词语早已被历史推到了生存的边缘地带。谁家供了几个大学生，都是哪些名牌大学等这些面子的炫耀已经成为历史，现在是谁家的孩子一月挣多少钱，谁家的孩子一年挣多少万的实实在在的说法被大家逐步认可。国家领导人几次都前往常州信息技术学院视察工作，为什么是同一所学校呢?那是因为像这样的学校太少了的缘故。改变生活质量需要经济基础的支持，知识是幸福是新时代赋予知识新的含义。

义务教育的普及，国家投入了大量的资金和政策。希望工程也圆了多少穷苦孩子上学的梦，每年全国初中毕业生还是有400万15岁的孩子走向了社会，600万高中生走向陌生的社会，这些不具备任何技能和生存的能力的学生的出路在哪里？可以说这是对教育资源的浪费，也可以说是对家长投资教育信心的打击，双负荷的压力对教育提出了新的挑战，加大对职业教育的硬件投入和培养家长接受职业教育的意识成为我们亟待解决的问题。瑞士是一个手工业非常发达的国家，他们的一个钟表可以卖到十几万，而我们国家也就最多几万。因为他们注重职业技能教育的缘故。中国制造的时代已经离去，中国创造需要这些具备动手动脑能力强的学生变成高素质的技能工人去建设。

知识是力量，时间是金钱的年代，我们在新中国建设阶段深刻的领会和利用了它。知识改变命运的年代，我们在计划经济中大力发展了基础设施的建设提供了支持。作为市场经济的今天，知识不再是这种浅层次的理解，随着市场化、国家化不断发展的阶段，知识的内涵也具备这些变化赋予的新内容。知识发生的变化也折射出人们思想意识的变化，求真务实的真理褪去了传统观念中人们对知识的高尚性、至纯性的色彩，三十年前谁要说知识就是金钱，唾弃的谩骂声会把他淹没。如今的现实又有那个人去嘲讽、谩骂秉持知识就是金钱的人呢？

象牙塔里毕竟不是任何人都可以去的，大部分人都是望尘莫及。假如我们个个都是高级知识分子，个个都是专家，都去绘制精美的设计图纸，难道我们的生活就要在那种虚幻的梦境中度过嘛？社会的发展需要不同阶层共同去建设，千军万马过独木桥的壮美和残酷留给了我们太多的伤痛和回忆，开渠分流更能优化和配备各个阶层的实力，以个体的不同发展取代独木桥的压力。

农民工处境的城市边缘化也说明了他们知识的贫乏性，他们舍家弃业为了生活创造了“农民工”这个词语，这其中有多少心酸和泪水。俗话说“龙生龙、凤生凤、老鼠生下儿子会打洞”，为了生活他们告别家乡，放弃了教育子女的时间，离开了祖祖辈辈的土地，奔赴外地打工挣钱，这在潜意识的告诉自己的子女出卖劳动力可以维持生计的观点，在幼小的心灵埋下了错误的种子，让他们认为出卖体力比读书更能有用，因为父母是孩子第一个老师。富人的孩子自然就富，穷人的孩子自然就穷，我们不能让那句古语发生在建设祖国明天的孩子们身上。最可怕的穷是思想意识的贫瘠，最可怕的认识是孩子们对社会的温暖的丧失。

生存这个词语再简单不过了，那学会生存也会被许多人嗤之以鼻，只要我有一身力气就饿不死，几千年的面朝黄土背朝天的生活早已教会了我们生存的本领，何必又要重新提到这个古老话题。我们中华民族聚起来就是一团火，单个的人也是亮眼的一颗星，而我们需要将自己的亮光聚集起来变成熊熊燃烧的火焰。

五千年的历史让我们深刻领会到一个民族、一个国家要发展和进步必须要有自己的文化和意识，既是文化那教育是第一首位，学会生存是学会什么才能生存？知识应该填在这句中，既然要学首先要有正确的认识，知识是力量、知识改变命运、知识是金钱、知识是幸福、知识是安全的要义和演变过程。正确的认识以后我们才能真正的学会怎样去生存，学会怎样更好的去生存。

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