现在很多人感慨教师难当，我也有同感。但是在多年的教育生涯中，我悟出了一些道理，加上向许多大家学习了一些道理，使我逐渐认识到了做个快乐教师的重要性，于是我学会了快乐教学，幸福生活。

只有你自己幸福漫溢的时候，你才会给大家带来幸福。也只有你自己是太阳的时候，你才会给大家带来温暖和阳光，不然你凭什么让别人从你的身上学习幸福和快乐的内容呢！

学生的问题层出不穷，但是只要努力找方法，方法总比困难多。愚笨的人用一种方法教50　名学生，聪明的教师用50种方法教一个学生。每当我变换几种方式成功的改变了一个差生的时候，我真是十分的快乐，十分的有成就感。终于见功了嘛！我又赢得了一个人的尊重，挽救了一个家庭。因为我深知：学生虽然是一群，但是到每个家庭，他们只是一个，而正是这一个，却可以把整个家庭搅得鸡犬不宁，一人犯错，全家不安呀！况且孩子长大以后哪个不是家庭的顶梁柱？特别以后独生子女更多，他们肩负的使命更重，责任更大，影响的范围也更广了。所以我始终认为：教育好一个孩子就是挽救了一个家庭。

当问题让自己十分心烦的时候，我学会了一句话作为自己的座右铭，那就是“改变你能够改变的，接受你不能改变的。”只要我尽力去做，我还是相信自己的能力的，始终坚信只有想不到的事，没有办不到的事，所以我尽力去做一切我想到的事，而且告自己说：说到就要做到，要做就做最好。“当我已经尽力做了，但是结果不是很近人意的时候，我就会想，人的能力毕竟是有限的，自己已经尽力了也就没有遗憾了。但求无愧于心吧！毕竟人不是全能的，不可能万事不求人。更不可能万事都尽如我意。不然的话人们也不用整天祈祷，祝福万事如意了！

一个好的教师必须得有一个幸福的家庭，我最不欣赏的就是要事业不要家庭的人。总认为一个人为了事业抛妻离子，不顾父母。简直是不人道的。任何一种职业都是有上班时间有下班时间的，上班的时间只要我们好好工作，提高效率，就有可能在工作时间内顺利完成自己的工作任务，即便真的会偶尔工作任务重些，适当加加班也就可以了。如果每天需要加班加点，说明自己不是时间安排的不合理，就是工作效率太低了，要么就是自己不自量力，干了超出自己能力范围的事，所以工作起来不能得心应手。俗话说：“没有金刚钻不拦瓷器活。”如果自己真的想要干些超出能力范围的事也要提前做些准备工作，这样才能游刃有余，干起来得心应手。

有些人可能会说，你这样不是很不求上进吗？我不这样认为。我的方针是在校教好学，到家顾好家，业余时间玩乐耍。玩乐耍中有技巧，看看父母，交交朋友，没事再去学些新知，探究写自己喜欢的东西的规律，让自己玩的高兴又愉快，还日有所得。

任何事，你把它当成事它就是大事，你不把它当成事它就不是事。这就是为什么人一到大海间，山顶上，就会觉得自己的一切烦恼好像都是微不足道的，连人也好象微不足道的，还有什么好计较的呢？

再说了，想想地震中多少人丧生，我们能够幸存，苟活人世已经是天大的幸福了，还忧愁些什么呀？把我们的每一天都生活的快乐些吧！~

但是快乐也有快乐的方式，我们要学会让自己快乐的方式，那就是让身边的每一个人快乐。

因为当你让别人快乐的时候，他才不会给你制造麻烦。比如，你看到学生犯了一些小错误，马上就暴跳如雷，甚至恨不得剥了他的皮，抽了他的筋。于是对他大喊大叫，大发雷霆。完全忘记了孩子们就是在犯错中逐渐长大的。其实仔细想想，那有什么，大人还有那么多犯错的呢！何况孩子？不然的话要老师干嘛？想通了这个道理，对孩子们宽容一些，让他们知道他们错了也就是了。当他们在愉快中接受你的观点时，他们是很容易认同你的，不然他们的逆反心理马上反击你的话，你的教育效果岂不是要大打折扣了？

当你用大海一样的胸怀面对世界时，世界就向你敞开了笑脸。

再者干任何事都是有规律可循的，只要我们找到了事物的规律性的东西，完全按照规律办事，那么事情往往会事半功倍的。效率提高了，何愁不能按时完成自己当天的任务呢？

学会计划生活，学会合理安排时间，让一切事情在自己的手中都游刃有余，干起来得心应手，怎能不春风得意马蹄疾呢？

学会爱人，从身边的人身上寻找快乐的源泉；学会生活，让一切事物都掌控在自己手中。

这样你就会是一个幸福快乐的教师了。

-全文完-