首先我要说明，我不是文人学者，更非专家一类。照说，我是没有资格来说学问问题的。我用这个题目的意思，只是想用学过的、问来的知识，对现实生活谈点浅显的看法。

记得小时读书时，老师说：“学问，学问，要学要问。”从字看，学和问是两回事；但“学问”一词，就是指知识了。而且，我还认为，学问是有高深的文化知识。

这么看来，通过学和问，是可以达到有学问的。从这个意义上来说，我有过学和问，得到一些知识；但还是不能称有学问哩。

早年，工作需要我去上了党校、函授，读过政治经济学，告诉我们：上层建筑一定要与经济基础相适应；生产关系一定要适应生产力的发展。那时，总觉得这是难搞明白的高深学问，与我没甚么联系。

后来，随着社会的发展前进，慢慢地懂得了政治经济学中许多名词可以与实际相联系哩。

通俗点说，为甚么我国一度生产力不发达呢？就是因为上层建筑和生产关系方面有问题。

实行改革开放以后，生产力获得大解放，就因为生产关系与生产力、上层建筑能与经济基础相适应了。

现实生活中实际例子，真是不胜枚举。只说吃饭问题。改革开放前三十年，粮食问题没解决，所以实行配给制。粮食产量低，一是农民的积极性受政策约束；二是种田的科学技术低。实行改革开放，粮食问题很快就解决了。

再如，邓小平说过，科学技术是第一生产力。在这一论述指引下，科学技术飞速发展，并广泛应用于民生。这就是生产力得到解放的表现，也就是生产关系与其相适应了缘故。

还是用粮食产量为例。袁隆平研究的水稻杂交技术，为粮食产量的提高作出了杰出的贡献。这就是科学技术的巨大力量啊。

这方面的例子，我想找来很多，就由于知识浅薄，难以去说卫星上天，太空登月的事。据说，不少航天技术已引入用于民生领域，造福于人民。如生物种子，经太空幅射后，在地球上种植可以成倍提高产量。

我看到一件事，也拿来说说。

这条马路，有几个师傅在施工。我问做甚么，他说用机器从地下打通，接通电缆和光缆。真先进，从对面打通到这边，不偏不差，有仪器测定。管道的泥土用水搅和成泥浆，马路上看不到一点泥土。这在过去就是开挖，路面破坏了环境污染了。

我就在这学、问之中，得到了知识。有了知识，就深化了理论。

学问之无穷，学、问要不停。

-全文完-