男孩哭了，为自己的付出，为自己的等待，为自己苦苦的追求换来的却只是无情的冷漠而流泪。

男孩与女孩相识在初三，那时男孩就坐在女孩的前面。男孩的成绩虽不是十分的优秀，但也能在班里占中上游，而女孩的成绩总在中游徘徊。

日子平平淡淡的过着，男孩会经常借女孩的东西，而女孩总是双手递出，从部言语，只是微微一笑。男孩也会微笑着默默的转回头。不知从什么时候起，男孩养成了一个习惯——有事没事回头看女孩几眼，女孩也会一有问题便问男孩。男孩发现，就算自己不会的问题，只要女孩问自己，就象来了灵感似的，努力之后居然做出来了，于是便细心的去讲。如果女孩低头不语，只是注视，男孩便微微一笑，更详细的分析讲解。

男孩想与女孩成为知心的朋友，可又总是犹豫不决。于是男孩变的忧虑了，变的不爱言语了，心情也变的异常低落。与女孩的聊天也渐少渐无了，只是仍然爱回头看她的——笑脸。在一次偶然的机会，男孩让女孩写对自己的评价，女孩没有拒绝。于是，四张洁白的纸上留下了男孩的好、男孩的愁，并愿意听男孩的心伤和无奈。男孩如获珍品，一遍一遍的看，一次一次的想着，心里象灌了蜜一样甜。

可男孩高兴之后，眼前又是一片茫然——如果自己与女孩成为好朋友，聊天会不会占用她太多时间，会不会引得闲言碎语，会不会……太多的问号，太多的顾虑，使男孩对女孩更加冷漠，认自己忍受一切痛苦，殊不知着也是一种无言的伤害。

为了忍耐，男孩变的更加沉没寡言了。本来活泼爱笑的他消失了取而代之的是情绪变化不定，而且时而发脾气的男孩。男孩仍然喜欢回头看看女孩，因为这以成为习惯。可显现在眼前的不在是哪个爱笑、脸上略显红晕的女孩了，而是一张略显苍白和痛苦的脸，男孩看在眼里，疼在心里。他好想抚摩一下女孩苍白的脸，好想诉说自己的无奈，好想安慰女孩。可男孩没有每他担心会给女孩带来更大的伤痛。

记得一个漆黑且孤独的夜，男孩独自在校外散步，想让自己受伤的心放松一下，用浓浓的夜色来淡薄以下心里的阴影。可事非所愿，在无多少人走动的小径上，却看到女孩与自己相向而行，而且她单身一人。女孩脸上的微笑和红晕好象复活了，因为她看到男孩在前方等她。可女孩万万没想到，男孩竟与她擦肩而过。男孩听到了心碎的声音——女孩的和自己的。南海艰难的镶嵌迈步，同时也听到了背后传来的沉重的脚步声。男孩并没有回头，还未愈合的伤口又被洒上了盐水——好痛！！！

女孩找回了笑脸，每天说说笑笑，但已没有了红晕，甜蜜也消失的无影无踪。有时女孩司竟发呆——对着书或对着失去蔚蓝的天空，眼神里充满无助。男孩好心疼，却又好无奈。他不想打扰女孩，因为还有一个多月就要中考了，男孩相信如果有缘分，他一定能与女孩进入同一所学校的。

中考如期而至，男孩女孩将要分别了。男孩仍没有给女孩说话，知识暗暗的躲藏起来，看着女孩渐渐消失。女孩考上了，男孩却落榜了。男孩很高兴，女孩考上了；心里也有几分心伤，男孩不能和女孩一起上学了。男孩想复读，可父母想让他回家上学，家命难为，男孩带着万般不情愿去了他方。

暑假对男孩来说是如此的漫长，可往事究竟不能改变。假期里，本来爱出去的男孩不再闲逛，而是整天呆在家里，他反复思索着自己做的到底对不对。答案是：对。男孩并不后悔，只是觉得自己顾虑的太多，好象有点傻。整日思来想去，男孩总是呆在小屋里，一天也不说几句话。快开学了，男孩终于下定决心——给女孩写信。于是男孩用了五天时间，把自己的孤独、寂寞、痛苦与对女孩的思念都可在了纸上，然后把信和一颗心塞进信封，让信鸽带向天空，看着它消失在蔚蓝中！

接下来的日子，男孩开始趴在桌子上等待——等待信鸽的归来。窗外的天空有时晴朗，有时阴沉；有时蔚蓝，有时苍白；有时月亮当空，有时满天星辰；……可男孩就是看不到信鸽的踪迹。

开学了，学校要进行军训，男孩为了减轻思念而消磨时间，认真的学习着每一个动作，尽量让自己的体力消耗到极点，让身体的酸痛来代替心灵的创伤。可是，夜里男孩躺在床上时，四周一片寂静，不知不觉得又揭开了回忆的伤口，任其流血。男孩忍不住伤痛，又给女孩写了一封信，让它飞向女孩，一份牵挂又寄了出去，一份等待又降临在南海身上。男孩整日呆在教室里，看取信的人每天来回的跑，可始终没有女孩的任何音讯。南海的眼中每天少一份希望，而多一份失望。男孩的心一次次被敲打着，好痛！可男孩又无能为力。

信一封封的寄出，换回的却总是失望。男孩已等的麻木了，他开始感叹命运的不公平，因为命运给男孩带来了太多的痛苦，男孩付出了那么多，换回的却总是心伤，男孩的心碎了，他不明白女孩为什么会这样无情，更不明白自己真心的付出，换会的却只是这些。男孩自觉好幼稚：

曾经以为

付出总会有回报

曾经以为

回报是苦尽甘来

可是

耐心付出得到了什么

是锥刺骨般的疼痛

是受伤维纳斯的心在流血

曾经想象

只要真情的对待幸福就会到来

曾经想象

美好的青春时代故事即将到来

最后

真情对待得到的又是什么

是一出单调的戏

编者、导演、演员

-全文完-