当段长告知我班上学生犯错了时，我的第一反应是，怎么会？待到把学生带到办公室，询问了过程，我竟不知该是责备还是叹息。让他写下事情的经过是必然的。待他写完，我和他聊起了天。

我先是问他，怎么会参与进去的？他说去宿舍找人，看见别人在玩，上课时间又还没到，就玩了两把。第一次输了觉得不甘心就又去了。不知道这样的事情是不能做的？他说知道。

确实，对这样的事情谁会不知道是不能做的？很多时候，并不是不知情才犯错，而是明明知道是错的却不能遏止才更可怕。针对于此，我谈了自己的看法。我对他说，人的一生会面临很多的诱惑，获利之心，争胜之心谁都会有，但人与人之间的差别就在于面临诱惑时如何跨越。今天的事说是小事也是小事，消遣而已；说是大事也是大事，顺着这条路走就是违法犯罪。就看你以后是怎么想怎么做的了。人这一辈子谁会不犯错误呢？但关键的是什么？关键的是你对错误的认识，还有你的行动。因为就算是已经犯下的错误，可以擦除也可以放大。我不知道他听进去了没有，也不知道他理解了多少。我的毛病，有时就是自说自话。

心里一直在盘算要不要把这件事告诉家长。不喜欢找家长，一是个性使然，害怕和陌生人打交道；二是自己内心那该死的自尊，不想看见孩子和父母那难堪的表情。所以始终觉得如果可能还是不要惊动家长。但在犹豫间，我还是说了出来。我说，因为你还是未成年人，18岁才是成年人，所以今天这件事情我有义务告诉你的父母。你怎么想的？他不说话，只是闭紧了双唇。

之前和他的父母交流过，知道了一些情况。父母为了他安心读书，就在校内为他和姐姐租了一套房子，因为实在无法分身照管，就特意安排了年迈的奶奶照顾姐弟的饮食起居。于此，我说，相对于他人，你的条件已是不错，至少在如此寒冷的天气里不用自己洗衣服。班上好几个同学都说没衣服穿了，一是天气转冷太快带的衣服太少，二是换洗的衣服总是不干。你呢，穿的够不够？他说，够的。看看他，身上穿的是厚厚的质量不错的羽绒服，应该是冻不着的。

知道父母的期望吧？运动会时和你父母谈过，看的出他们对你期望很大呀。如果我把这件事情告诉他们，会骂你吗？他动动嘴唇，会吧。会打你吗？可能不会。我尽量让自己轻松的说，你不用太担心，我会和他们好好说的。我又告诉他，说实话，为人子女，实在不应该让父母代替自己受过。人应该要对自己负责。你应该也不想看见父母难过的样子吧？他点点头。却看见了一滴泪顺着他的脸颊落了下来。

那一刻，我在怀疑，是我的话说重了吗？这样一个实诚的孩子，也很诚恳的承认了错误，应该是知错能改的吧。于是，我对他说，我相信你，按程序，回去之后写份保证书给我。回去吧。在沉默中，却未见他动身。我问，怎么了？他嗫嚅着，　低声的说，老师，能不能不要告诉我父母？我犹豫了一下，问，怕他们骂你？他摇摇头。怕他们失望？他未置可否，低着头，涕泗交流。递了纸巾给他。他这样，倒让我有些不忍心了起来。我咬了咬牙，终是答应了他，好，我可以答应你，但以你今后的表现为前提。

我承诺了，心里却不由得有几分忐忑，不能确定自己这样做合适与否。班主任工作，可能失之于宽，也可能失之于严。但宽严的尺度又在哪里？作为新手班主任，内心有很多迷惑。尤其在开学初的班主任会议上听到了诸如“班风就是班主任风”这样的论语，就更是惶恐不安了起来。真是怕把学生带成我这样的个性，随遇而安。53个学生，老实也勤奋，月考成绩虽不理想，但我相信只是暂时，所以也就对此次不甚理想的成绩轻拿轻放。接班快三个月了，虽偶有小状况，但比起有的班主任，自己却显得轻松了很多，所以盯得并不紧，只是间断性的向班长或其他学生询问了解班级的动向。都说现在的孩子复杂，但十几岁的孩子，就算复杂又能复杂到哪里去呢。运动会上的实践也证明了他们是成熟的，虽也有人计较小利，但最终还是都能从大局出发，各尽其责。有些方面无论在考量还是处理上甚至比我周到和人性。

常告诫自己要尽量以己之心度他人之心，自己十几岁的时候，不也曾有过“非分之想”“非分之行”？不是有这样一句话吗？因为了解所以宽容。所以对他们的一些并不违反原则的言行我也常是一笑而过。这一次，我仍是这样安慰自己，学生是可信任的，没有什么大不了的。

但愿，云淡风轻的，不止是天气，还有我们看世界的心情。

-全文完-