我不是真正的雕刻者，我是一位平凡的教育工作者。

我和我的学生都是炎黄子孙，都是龙的传人。可以说我是老龙，而他们是少龙。（哈哈，有趣吧？！）

我们都知道“画龙点睛”这个成语吧，它是出自一个传说。

传说张僧繇是梁朝著名的画师。有一次，皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。不一会儿，两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛，就问张僧繇这是为什么。张僧繇回答说：“画上眼睛的话，它们就会飞走的。”大家不信，皇帝一定要他画上眼睛，张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。霎时间，电闪雷鸣，那条龙真的飞走了。于是成语“画龙点睛”后来比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。其实这个传说还表明了张僧繇高超的画技，他能把龙画活，给自己的作品赋予了生命。

学生是我们老师的作品　，然而这一个个活蹦乱跳的学生就是一条条生动的龙，他们不用我们去画了，他们需要的是我们去雕琢。去雕刻他们的行为，去琢磨他们的心灵。我们不需要考虑他们是否能够飞，我们要赋予他们的是思想和智慧，是使他们会飞翔得更精彩。

绘、画是一种外在的涂抹；雕、刻是一种内心的穿透。画错了，我们可以用另一种颜料把它覆盖，可刻错了那将留下抹不去的印痕。

平常我们都说孩子幼小的心灵就像一张白纸，我们在上面画什么就回是什么，所以我们也常常说小心不要玷污了他们。其实他们的心灵不是一张张白纸，那是一颗颗灿灿的金子或莹莹的玉石！当老师的不是在那上面东涂西抹，而是要求我们去精雕细琢，所以我们要小心地下刀啊！

正因为是这样，所以我们这些雕刻者在下刀之前一定要慎之又慎，别随便就在那些“玉石”上留了伤痕。我认为在教育的完成中，“有错改了就行了”这句话是不完全正确的，有些错是改不了的，就像我们的雕刻家如果错削了一块，他要把它还原，就是用再好粘合剂也会留下裂痕，再珍贵的也有了抹不去的遗憾。

说到底，这是我对教育想说的第一句话：教者先慎！

-全文完-