儿子送我康乃馨

作者/兰玲

母亲节那天，儿子送我一把鲜艳的康乃馨。

儿子这个举动，让我感动，更让我感慨：儿子终于长大了！儿子性格内向，腼腆，比同龄的孩子显得懂事，无论大小孩子都喜欢同他玩，所以倍受邻居和亲戚朋友的夸赞，他是我们这个大家庭里的长子，姑姑和爷爷都特别疼爱他。因为我们工作忙，所以有一段时间把他送到几百里外的姥姥家，由姥姥照看他，后来上小学时，跟着姥爷上了一个学期的小学一年级，所以他和姥姥姥爷的感情也非常的深。儿子小时候比较乖巧，每当家里来人时，他总是把苹果洗出来，盛到盘子里端出来，放到客人面前的茶几上，请客人吃苹果。但他又很羞涩，客人问他话，总是用很小的声音来回答，一点也不像个男孩子。每逢有人问起他和爸爸妈妈或者爷爷奶奶谁最亲时，他总是不偏不倚，说和谁都亲。在家里，他们父子俩感情最好，经常像一对好朋友好兄弟似的玩耍嬉闹。

由于我们工作忙，没有时间照看他，老人们也抽不出时间来，所以儿子从小就比较独立，很长一段时期内，无论是生活上还是学习上都受到一些动荡和影响。他上过4家幼儿园，2个小学（我娘家一个，婆家一个，而两家相距四五百公里）；小学一年级时，半年内班级换班主任三人之多。上初中时，我们举家迁徙到遥远陌生的小城，语言和生活习惯都与老家有很大不同。儿子上学后，学习成绩并不突出，而且贪玩，所以常常受到我们的责备。在老家的时候，他的老师中，有的是我们的同事，有的是我们的学生，有的是同事的妹妹或亲戚，自然而然地，儿子的学习受到了过多方面的关注。大家都是奔着一个目标：为了孩子好，严厉，严厉，再严厉！孩子的品行不用我们操心，善良，热情，有正义感，乐于帮助他人。通俗地讲，就是很乖，听话。但在学习方面就不那么如人意了。最大特征表现为：上课注意力不集中，走神，听不进去老师的讲课，做小动作。同事，尤其是先生的学生（儿子的班主任）对此情景很着急，都有种“恨铁不成钢”的感觉，除了批评教育以外，还经常和我们联系，其实还是我们更多地主动了解孩子学习等各方面的情况。孩子听的批评多了，自信心越来越弱了，这是我在以后对孩子的了解中感觉到的。这可能是我们在对孩子教育上的失误吧。每每回想这些，总有一种自责在心头涌起。

初中二年级时，孩子跟着我们到异地，初中虽说离家不远，但环境是新的，陌生的，同学也是新的，陌生的，走进校园就遇到语言和人际交流上的困难。他上学离我们远了，我们的工作忙了，对孩子的照顾和约束少了，加上他进入少年时期，为着培养他在学习和生活上的独立性，我有意识地放松管教，结果这个期间孩子在学校出现了一些不好的症状。这个症状的出现有客观原因，也有主观因素。幸好我们在这方面把问题处理得及时和妥当，儿子很快地把心态扭转过来，顺利地度过了初中阶段。

随着年龄的增长，儿子的逆反心理越大，脾气见长，话说一句不对劲就发脾气，对我这个妈不再放在眼里了，甚至连他爸爸也看不过眼，父子俩的关系也僵了。

今年正月里回家，爷爷、奶奶、姑姑、叔叔、婶婶、哥弟、姐妹，一大家子，好不热闹。他的两个表姐都是学外语的大学生，说到学习，我忍不住说了儿子两句，想让他趁机补补外语，结果遭到儿子的顶撞。在一旁的姑姑和奶奶看不过眼，就说了他几句，批评他不尊重长辈，儿子不再言语。我们这个大家里，无论是他的姑姑，奶奶，爷爷，还是他的叔叔婶婶们，平时都很疼他，常常夸他乖，懂事，就是他一个人回家，也从不惹事，不给大人们添麻烦，个性很自立。这是姑姑和奶奶第一次当着大伙儿的面批评他，我想，这件事一定会给他留下难忘的记忆的。回家后，我和老马就这事和他谈心，指出他这种行为是对长辈的不孝，儿子没反驳，若有所思。

这次我和儿子去北京，儿子不乐意和我们大人在一起玩，总想单独行动，所以在最后的单独行动中出了点差错，就是没有按照说好的时间回到宾馆，而且这段时间内可以说是音讯全无，不仅让我这个做妈妈的担心，而且也使同行的几个朋友很担心。虽然这个差错是意外的——坐车下错了站，附近没有电话亭。儿子这些年来总是一个人不远千里的回家，在他自己的意识中，他已经是个大人了，不需要别人千叮咛万嘱咐的，不需要婆婆妈妈式的管教，但在妈妈的眼里，孩子是永远长不大的呀！儿行千里母担忧，妈妈，永远为儿子开着一扇心门，永远守候在儿子回家的路口！

儿子的行动是无声的言语，更是无声的爱。

儿子的行为被他爸爸一点一滴地看在眼里，喜在心头。一直到昨天，他还和我说：儿子在变啊，我还准备提醒他呢，没想到他自己做到了，他比以前懂事了！懂得孝敬父母了！

六支鲜艳欲滴的康乃馨，有红的，黄的，粉的，传递着儿子对妈妈的爱，我把它们放在案头，可以天天看着它们，享受美好和亲情，享受儿子成长的喜悦。

-全文完-