新洲周铺中学的32名学生代替其他考生参加毕业考试。武汉市教育局昨称，该校校长曾某某已被就地免职。（　2010年06月23日06:27　荆楚网-楚天都市报）

中国是一个考试的国度，从科举制度诞生的那一刻开始，考试就成为中国人生活中的一部分，学历要考试，选拔要考试，太多太多的考试，为了一个个能证明自己身份或水平的本本，中国人一生都在考试。考试作为一种相对公平的手段，当代考发生时，必将会激起众怒，一片哗然了。

学生代考本不是什么新闻，现如今，为了那关键的一博，太多的人不惜重金，请枪手，购买各种高科技作弊工具也似乎成了每次重大考试时人们关注的热点话题。作为考生来说，为了赢得考试，从某个层面来说，为了理想、前途命运，似乎是无可厚非的，不过投机取巧的方式很显然触及到了大多数公众的公平与正义，成为过街老鼠也在情理之中。

如果从这个意义上去探讨学校的代考事件，学校似乎背上了莫名的黑锅。从整个学校代考事件的过程来看，是实际是上对学校的考评机制在作怪。现如今，对一个学校的考核，除了公众关注的对上线多少人之外，还有诸如合格率、优秀率、巩固率等项。不少学校由于学生在中途流失辍学严重，在中考的一整套考核中必将会失分，想出让初二学生顶替已经流失学生考试，对学校来说，也属无奈之举。

所以说，整个代考问题的根源却在于学生的流失问题。随着经济发展水平的不断提高，人们对于教育的期望值也越来越高，各级部门通过免除学费、对贫困生进行资助、改善办学条件等手段，给教育一个良性发展的环境。但近几年来，学生流失却是不降反升，从调查的结果来看，现如今因家庭困难供不起的不再成为其主要原因，相应的高校、中专招生并轨，收费高，就业难，使农村一些学生不愿意念书。一些农村初中学生把上学读书作为“跳农门”的出路，一旦升学无望则产生厌学心理。有８０％的学生对学习目的回答是为了摆脱农村生活环境。大中专毕业生就业难对农村的一些学生和家庭造成了相当大的消极影响。

对学校而言，初中教育功能不全，办学模式单一，教学内容脱离实际，尤其是脱离农村实际。学生所学非所用，想念书也念不好。部分农村学校，办学缺乏活力，没有吸引力，改革流于形式，对“分流”后的课程、教材、教师、实习基地等问题没有认真加以解决，学生想学的东西学不到，特长发挥不了，在校学习自然没有兴趣，时间一长就容易流失。

在“控流”层面，工作上存在思想上认识问题和有法不依等问题。“普九”验收过后，有些地方的领导，对流失生这一问题认识不足，对当前出现的流失严重现状重视不够，有盲目乐观和松口气思想；有的领导在问题面前表现厌战、畏难和无所作为的消极情绪；还有的人认为“控流”工作只是教育部门的事，与政府和其他部门无关。教育部门孤军作战，“控流”责任不清，已经出台的相关政府和控流措施都没有真正落到实处，有法不依、执法不严、违法不究的现象不同程度的存在。

教育，不单是学校的事情，涉及到各个方面的联动，社会、家庭、学校要共同担当起学生的教育职责。对于“代考”，我们也决不能对校长一撤了之，让校长一人承担所有责任，分析其深层次原因，给学校“减负”，多共管，少制约，促进教育良性发展。

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