“日月轮回东升西落，草木荣枯一度春秋。”在栀子花开的时节，相处一年的三十八个孩子即将离去。此时此刻，内心有着难以名状的激动与遐思。

与本届六（二）班的三十八个孩子打交道的一年，是温馨甜蜜的一年，是热火朝天的一年，更是硕果频频的一年。

“不求结果如何，只求曾经拥有。”这是我在新课改理念下教育教学的基本原则。一年来，对于自己，常以诸葛亮“鞠躬尽瘁”自勉，从备课到上课，从课内到课外，从书本到生活，从学校到社会，都要求自己的“曾经”一定要“拥有”。故而，迟到早退等违纪现象均远离于我。对于学生，则以习惯的养成为首要，授之以理，授之以渔，告诉他们学习的技巧不外乎就是“培养兴趣，循序渐近，自觉学习，学必有思”。

所以，一年来，同学们对本人所教学的科目《语文》、《品德与社会》等产生了一定的兴趣，作文水平和口语水平都有明显的提高。先后有散文、诗歌在县《教育网》、《合江通讯》、《合江作家》、《少岷》杂志等处发表，并在县委宣传部、教育局组织的“爱国主义读书征文”活动中，指导的学生获得一等奖，本人也同时被县委宣传部、教育局评为“优秀指导教师”。

“教育要适应社会”，基于这一理念，在教育教学中十分重视多元化人才的培养，课堂延伸的内容较为丰富，山区学生的视野得到了较好的扩展。在今年的四川省第十八届少年百科知识竞赛中，本班同学获得二等奖，本人也被县教育局评为“优秀指导教师”。

为向初中输送合格的人才，我加强了班级的“网络式”管理，以多种形式从思想源头教育学生，在学校对班级的综合考核中，两期都名列前茅，今年“六一”被县教育局评为“先进班集体”。

有人说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”此话虽然有些失之偏颇，但其内涵还是令人深思的。从这届孩子身上，我似乎更懂得了“爱生善教”的含义。卷面分数的高低虽与教育的成败不成绝对的正比，但孩子们良好的学习习惯养成了，掌握了一定的学习方法，那“曾经的拥有”具备了，虽“不求结果如何”，但良好的结果也是水到渠成的事情。在这两期的统考中，我班孩子的卷面成绩也充分证明了这一点，也如古人说的“君子不求名利而名利随之”。付出了，我们不求结果，但结果一定是甜的。

看着毕业相上的张张笑脸，确有几分舍不得，但雏鹰已经展翅，水手已经起航……我只愿孩子们振奋飞之翅搏击长空，驾理想之舟扬帆远航！

-全文完-