道不行百世无善，学不传千载无真儒。

掀开长史的长卷，中国几千年的教育、文化是何等的辉煌！从三皇五帝到周易；从孔子、老子至庄子、孟子。到春秋战国的“百花齐放，百家争呜”，至今依然是历史上学术文化最鼎盛的时期。可以说她的成就是，空前绝后。他们的学说影响到中华几千年，直到宋朝诸儒才有了创新，完成了释道儒三教合一的工作，这又是教育文化上的的一项创举。宋朝诸儒有了如此辉煌的成就，本该值得庆幸，可惜门户之见太深。门派之间不仅闹得不可开交，还把大宋的半壁江山拱手送给了金人，何故？先是政治上的党派之争，王安石的新派与司马光的旧派你死我活之争；再是学术上，程朱为首的洛派与苏东波领导的蜀派之斗。真是城门失火，殃及池鱼。内部无休止的争斗，让金兵有机可乘，终于酿成了，靖康之耻。苟且迁都杭州。

历史是何等的相似，至宋元明清，民国至今学术上仍是争执不休，真所谓：道不行百世无善，学不传千载无真儒。

当历史的车轮驶进了这个瞬息万变的二十一世纪，所有的学术研究者更是变本加厉，假道学的兴起达到了空前绝后的程度。真是名师专家一大堆，庸师恶补满天飞。道德的沦陷已经达到了无以复加的境地。教育假大空，来无影去无踪。

整个社会掀起了一陈又一阵急功近利的潮流，什么教育产业化……什么人都可以用自己的微不足道的知识去换取金钱，只要人家愿意，正如俗语说的：钱财拿来，没有害命就可以啦。其实，这也无可非议，太公钓鱼，愿者上勾吗？可是，社会一旦丧失了最起码的道德准则，最终结果，将陷入万劫不复。

回顾，前阶段的素质教育，最终也归于平淡。只剩下一个枯燥，冷冰冰的公式。s=h+m+p，s表示素质教育，h表示轰轰烈烈的场面，m表示忙忙碌碌的研讨，p表示取得平平淡淡的成绩。

如今，经过几翻的风风雨雨，经过几阵的狂热，经过几轮的反思。一切终于归于平淡，归于常态化。正所谓返朴归真，提出了更为科学合理的教育教学法，如简简单单教语文，简简单单教数学，提出了如何有效复习。还极力提倡校本教研，这一切合实际的，更为有效的提高教育教学质量的方法，真是可喜可贺。我校的校本教研也是产生在这一历史背景下。

就在08年秋的一个清晨。当晨光拔开了那一层笼罩在校园上空的薄雾；当晨风吹落了那一滴挂在树枝上的露珠；当孩子们踏着轻盈的步伐，满面春风地迎着朝阳走进了校园。此刻，我觉得校园的空气格外的清新，校园虽然美丽，但总觉得有所欠乏，有所遗憾。总而言之，就是有点美中不足，似乎少了一种校园里本来应有的声音，一种校园应有的琅琅书声，一种充满了诗情画意的吟诗的声音。于是，我们学校决定：让一首首韵味缭绕的古诗伴着孩子们求知的脚步声在这充满朝气的校园四周回荡……

以《古诗古韵》作为我们学校的校本课程。心动不如行动，我们学校教研组立即组织教师，分高中低年段寻找古诗样本，从不计其数的古诗中找出二十首作为每学期的教学量，并定于每周三早读课为古诗教学课。同时组织语文教师观看有关这方面的光盘。要求每位老师应做好笔记，还要写一篇心得。

“古韵通今音，学童心连心。”古诗来源于远古的三皇五代，经历了鼎盛的大唐，历经了几十度的改朝换代，却越传越盛，一直流传到瞬息万变的今天。她的意义非凡，作为一种古代优秀的文化遗产，我们有义务把她继承，把她传承与发扬光大。我们的学校决定以这古老而年轻的《古诗》作为校本课程-------古韵缭绕香满园。

在五千年的中华文学长河中，这朵耀眼奇妙的浪花----古诗。经千年而不衰弱，历万里弥茂盛。她是几千年中国历史文明的见证，是中华民族的象征。她历尽桑沧，穿过了世间的兴亡荣辱，也是今日文明社会的憧憬。那一篇篇烩炙人口，富有哲理的诗句铭记在我们几代人心里，我们更应该把她代代相传。

她能流芳千古，她能屹立于世界的文学之林。自然有她丰富的内涵与不可抗拒的魅力。悲痛时，有了她，会使我们内心振奋，化悲痛为力量；欢乐时，有了她，会令我们更加春意盎然，锦上添花。

“诗言志”，“诗为心声”。这是历代*客文人所崇拜的。因此，我们在把百花丛中的这朵奇葩发扬光大。让我们的校园充满了诗情画意，用诗语撞击那紧闭的心灵。达到心灵与心灵沟通的目的，让她净化、美化我们的校园。让她传伴着满园桃李的芳香远播。

古韵通今音，学童心连心。

琅琅诗书声，绕于校园间。

随着校本课程《古诗古韵》的不断深入，我们学校四周时而响起了吟咏古诗之声。真是此起彼伏，古韵缭绕。她把我们的校园点缀得格外清翠，这古韵之风把校园薰陶得遍地清香。

校本《古诗古韵》溶入我们的日常教育教学中，这正是我们所期待的，我们还决定每星期三的早读课定为古诗教学课，每学期举行一次吟咏古诗比赛。先哲们曾敬告过我们，朗读、吟咏古诗的重要性。那些留下来的警句，至理名言。至今犹在我们耳边萦绕：“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”……

这一连串的经验之言，时常激励着我们。当我们在遇到生活挫折时，她帮助我们渡过了难关，令我们能微笑着面对生活。并让我们深刻地认识到读书的重要性-----既能增长见识，又能排除困惑。

在古诗的薰陶下，校园呈现出一片古风古韵。吟咏、唱读之声声入耳，古诗这中华民族文化宝库中瑰宝，将在我们杏坂小学的土地上生根发芽，将在我们学校绽花光芒。

经过全体师生们不懈的努力，古诗用她特有的灵性唤醒了沉醉于玩乐之中的部分学生的求知欲。同时，为学校树立了文明之风气，令一部分讲粗话，不文明的学生无暇再讲啦。我相信诗的种子将会在同学们幼小的心灵土壤中培植。从长远的角度而言，人的一生中如果有诗相伴，那么他的一生将会是丰富多彩，会有更多的诗意般的日子，会有更多的浪漫情怀。

经典而幽雅的古诗能淡化我们的物欲，能净化我们的利欲之心。清闲中，吟着“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句走进了那充满农村气息的田园间，朴素而久违的乡情，瞬间进入我们胸怀。这种一生中少有的心境，会令我们心旷神怡，流连难忘。只有这样，我们才不至于迷失在这纷纷的红尘中。

诗能美化我们的校园，诗能净化人们的心灵，这是勿庸赘述的。她同时能以她特有灵性把我们带进浩翰的知识海洋，她能开拓我们的视野，陶冶我们的情操。

古诗的魅力无穷。你听，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，仅仅十个字就把封建社会尖锐的阶级茅盾暴露无遗的体现出来。一句“横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛”，把诗人的爱憎分明之情表达得淋漓尽致。还有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生吾才必有用，千金散尽还复来”，却抒尽了物尽其用，人尽其才的哲理。这一首首，一句句无不鼓励着我们奋发图强。

如以上所说的诗句，真可谓不枚举。在这种古诗风韵的陶治下，我们的校园将会诗香满园，我们的明天将会更加充满诗意，生命将会更有意义。

-全文完-