北川行

四川省绵竹中学　龚志华

星期六早上九点，绵竹中学八十多位党员乘坐东汽的两辆专用bus，在黑色帕萨特校车的引领下，向北川进发。去得的时候，绵竹飘着小雨，冷风嗖嗖。

一路上，邻座的老张热情地向我介绍着沿途的景点，有安县的罗浮山温泉、王保长的老家寻龙山溶洞等。汽车一过秀水，羌寨民俗风扑面而来，有着羊头标志或羌族男女剪影子的窗格建筑物一一迎过来，又往后退去。

汽车很快地驶进了北川新县城。宽阔的公路两旁，红花绿草相映，充分展示山东古朴稳重的建筑群林立在绿化带边上。建筑风格古色古香，就连红绿灯、路灯的灯杆，行车指示牌都显得古色古香。

参观北川中学

汽车东窜西拐，，不一会儿进了北川中学。北川中学的办公室李主任早已经迎候在校门口，后来又来了张书记和从绵竹城北中学调过去的一位老师。李主任先给我们介绍了新建的北川中学的总体情况。据他所说，新北川中学占地220多亩，按5000人的学生规模而建，总投资一个多亿。主要是侨联投资兴建。学校的建筑一流、设备一流、安全一流（可抗八级地震）。

接着，北川中学的领导和老师就带我们参观。学生们正值期末考试，校园相当安静。我们把脚步放得轻，交流尽量压低音量。

北川中学与我们学校的布局不一样：北川中学散布得很开，即便是教学楼，也是一个年级一楼。而我们学校教学区连成一体，很集中。这样一来，北川中学的建筑就与周围环境相协调，很自然，很随意，有大学校园的风格。而建筑物之间的土丘、高台、平桥、深沟、斜坡各自发挥了作用，显得不拘谨，宛曲而又流畅。

党员们没完全一路，都挑选自己想看的地方去。我呢，则跟着李主任他们一路，由教学区到运动区再到到生活区的线路进行参观。我除了注意到北川中学的黄草坪这一时令特色外，还注意到李主任所介绍的他们学校的学生食堂就餐特色。北川中学的学生食堂，除了正门外，还有侧门，而且还分了层。据李主任介绍，他们的学生分年级就餐，固定时间、固定坐位、固定就餐线路。一个年级就餐完后，另一个年级就餐。这样，相当节省时间，一个年级10分钟就可就餐完毕。不仅省时，而且安全有序。在学生食堂外一侧的张贴栏里，我和几位党员注意到了留有校长大量笔墨的两封信。其中一封信，是校长答一位学生请求的，事情很小，就是该位学生丢失了饭卡的事。校长不仅说到了改进的办法，而且还对对贪便宜的学生提出了批评意见，谈到了他的感悟。两封信，校长手写的字很漂亮，据说刘校长是语文教师。是不是语文教师不重要，重要的是这位校长注重教育细节的动人。

继续参观，我们很多党员都注意到了这样的一道景观。这就是北川中学的校园，每一棵树，无论大还是小，无论直还是曲，都有学生护养。每一颗树上，都挂有学生自制的许愿卡，上面写着不少激动人心的话语，有对他人的劝导，有对自己的激励，有为学校争光，为国家出力的理想的抒发等。

再回到北川的校门口，我看见北川中学高挂的电子屏上有本学月的一项活动，这就是感恩，感恩援助者，感恩父母，感恩老师。

这一些细节合在一起，给我的印象是北川中学的德育工作做得相当好。

一个学校怎么样，很大程度上在于学校是否关注养成教育，是否抓养成教育。

观赏“巴拿恰”

“巴拿恰”，你不要认为是舞蹈，在羌语中是“商贸中心”或“商贸区”的意思。

由于北川新县城落成不久，所以旧城居民还没搬进来。新县城有些冷清，“巴拿恰”也有些冷清，游客要比本地人还要多。

“巴拿恰”可以说是北川的中心广场，也可是说是北川的羌寨风情街。最为突出是是炮楼与寨楼，把羌族文化渲染得淋漓尽致。

步行街上，不时有卖各种羌族古玩、衣物一类东西。

虽然“巴拿恰”有些清静，但我们完全可以想象北川儿女搬进来后的热闹与繁华。

沿着“巴拿恰”由西往东走，跨过一条大道，便是禹王桥。这是北川新县城的一处很有特色的景观。整个一座桥横跨江面，而桥与建筑又合而为一。桥有桥棚，也可以叫“无雨走廊”，走廊相当宽敞，直栏横木，古色古香；环卫设备一应俱全。往两边远眺，不仅可沐江风，而且还可观江景，还可观览江边两岸的新城景象。

“巴拿恰”是游客驻足的景区，还是北川人心中的福地。

这时，阳光完全晒在北川这一片新土地上。

我们与北川人都贪婪地嗅着阳光的味道，把积久在心中了阴晦与干冷毫无保留的排出，内心畅快极了。

北川，再见！

北川，我们永远的阳光之城！！

-全文完-