说小静老师是我的学生，实在有些惭愧，因为在她从小学到大学的求学生涯中，我只是在小学教过她一年，这对许多人来说，都应该是在淡忘之列；说我的学生中有小静老师，又是实实在在的事实，因为她虽已事业有成，但从未忘记我这么一位小学老师，她当时与同学一道为我编成的那一挂风铃，还时时在我心中响起。

十几年前，我从脱产学习的师范班回到大山里的一所小学“实习”，接的是一个五年级班。班上有一位叫小静的小姑娘，十分懂事，同时也十分有个性，“强不惧，弱不欺”、“善解人意”等俗语在一个小孩子身上得到了淋漓的诠释；甚至“课程改革”中的一些新理念在她幼小的心灵中都有了不少的道道。

记得当时，我对小学孩子作文教学的辅助内容就是鼓励孩子们写日记，其中小静是最得要领的。她的日记一开始就能做到老师讲的“有话则长，无话则短，发自内心，流溢情感”，同学琐事，师生交往，个人感受，家庭纷争等都是她的日记素材，所以她的日记是最“斑斓”的，老师也常常在征其同意后作为“范文”给同学们学习。因为日记的特殊性，她的日记平常只能让两个人看，一个是自己，另一个便是语文老师，就连自己的父母也不能越她日记的“雷池线”半步。有一回，她妈妈无意中看了她的日记，发现孩子将一些家庭琐事都“老实”地写下来给老师看了，有点生气，但也没有完全责备，但小静觉得妈妈侵犯了自己的“隐私权”，与妈妈“据理力争”，还为此生了好几天的闷气。

班上有一位成绩特差的“后进生”，常常遭到各科老师的白眼和冷遇，为此，小静就在日记中指出，xx也是“人”，他也有自尊，叫老师们不要伤害他。有一回在自家的店铺里，听到几个政府领导玩笑时“开黄腔”，便直言：“你们这些干部，不给老百姓办点事，一天到晚只知道乱说。”大庭广众之下，一个十一、二岁的娃娃弄得“领导们”好不难堪。我后来从家长处得知此事，非但没有批评，反倒表扬了她的“正义感”。

正因如此，小静的作文每次都“不拘一格”，不管是从文采还是内容看，都是山里小学生中的好作品，也多次让阅卷老师慨叹唏嘘。

“卷面分数的高低是不能绝对代表一个人的实际能力的。”这不是什么名言，也不是什么“课改专家”的话，而是十几年前五年级小静的“童言”。就是这般，她还遭到部分老师的责备。在这样的理念之下，她热衷于一切有益的活动。记得当时我最爱带孩子们走进大自然，感受自然的美好，生活的美好，然后捕捉灵感，增加日记和作文的素材。每次活动，跳得最高的，笑得最甜的，收获最大的，皆非小静莫属了。

为了丰富孩子们的课余生活，那年我开展了“读红书”和“重走长征路”两项活动，其中“重走长征路”是让孩子们午间或课间来到室外，沿着操场“散步”或“跑步”，记好每次自己所“走”的路程，然后折算为从江西“瑞金”出发应该到的地方，看谁先到达“陕北”。那一段时间，同学们积极性很高，纷纷投入到活动之中。这样的活动在全校来说，当时也是绝无仅有的，好多老师都提出异议，有的还公开在学生面前说“你们是不是疯了”，对部分老师的观点，小静是最不接受的，她在日记中写到：我们没有“疯”，语文老师也没有“疯”，我们是在老师的指引下“全面发展”。作为安守清贫，乐守教坛的我，常常对同事们说，我们班小静中我的“毒”最深。

五年级结束，我因工作需要分配到了另一所学校，小静他们一班都含泪与我告别，都说要在新老师的教导下努力学习，不辜负我的希望。说实话，当时我确实流泪了。小学毕业时，小静以几分之差没能上“重点中学”的录取线，但她毫不气馁，一如既往地全面发展，以优异的成绩考入了高中，再以优异的成绩进入大学美术设计专业深造。

毕业后，凭着小静的技能和对生活的热爱，找份好工作是没有问题的，但作为不是师范专业的她，毅然通过努力考取了《教师证》，如今被绵阳市一所小学聘为专职美术教师，深受孩子们的喜爱。很多人都不明白小静为什么要放弃更好的职业，领着不到2000元的月薪来和小孩子打交道，而小静总是脸上挂着微笑，一副满足的样子。

今年春节，小静回到大山深处的老家，特意跋涉十多里山路来看望我这个曾经有过“一年之缘”的“老师”。当我在短信中告诉她山路很难走时，她回复说：很多年了，一直都想来看老师，但一直都没有来，再难走我也要亲自来跟老师耍会儿才好。见面时，发现小静虽然成熟了许多，但那股子执著依然、活泼依然。交谈中，她告诉我，从小学五年级起，就坚持写日记，至今未曾间断；她还告诉我，从小学五年级起，她就对当老师情有独钟……说实话，写日记的习惯我是从18岁开始教学工作时为了鼓励学生就开始了，现在已经有了近30卷乱七八糟的文字，我的同事中也有不少信誓旦旦者，坚持日记数月终不能持；我的学生中也有多数毕业后就没再写日记。惟有小静，竟然一如既往地坚持着。

我是一个没有远大理想，只主张做点自己喜欢的事的无名小卒。当我说本来小静很适合教书，但又没想到她真的做了小学教师时，小静还是那般天真地说：“我喜欢呀，我就愿意做自己喜欢的事，人嘛，有一份自己喜欢的工作，然后再有一个温馨的家，就知足了。老师，您不也挺快乐的吗？”我有些无语，但却是满心的欢喜！与小静告别，心中依然响着那挂永远的风铃。

-全文完-