无题

——记我的同桌

我的同桌，脾气怪，脑袋灵活，记性最好。

可今天她却要走了。

她收拾着东西，不读了。我坐在一边认真的听课，并没有觉得奇怪，只是叫她别冲动。她似乎没听见，仍在收拾东西，我呆了一呆。“别冲动！”我不听课了，来劝她。“不读就不读，有什么了不起的！”我又呆了一呆，觉得可惜，浪费了人才。其实，同桌只要再认真一些，排年级前五十不成问题。记得语文老师让我们背古诗，她只要认真读上几遍便可背下，再温习一下，便可背熟。

唉！她废了自己。

“别哭了。”

一个同学递给了她一张纸巾，我把头转了过去，我再一次呆了——她哭了。我第一次看见她哭。我突然明白了什么，一种同情从心底涌上心头。

我伤心，她也伤心。

这时，她给我一个本子，让我在上面签名。本子上空空的——我是第一个。我写了一个自认为写的最好的名字送给她，希望她明白。

其实我们都知道，这并不完全是她的错，只是她的脾气太不适合数学老师了。

我看到窗外有两个大人，是她的父母。两人去了办公室，去了一会儿，又回来，推开教室的门，把她带走。她妈妈也许早已习惯帮她拿东西了吧，很老练的伸出手，可同桌似乎并不领情，自己拿着一大包东西就走。

她走时，我见她仍在哭，感到奇怪。

为什么人总要等到事以至此后才知道后悔呢？

兴许这是人性最大的弱点。

几天后，正如我所料，她又回来了，她还是要读书的，真心的希望她能悔改。

数学老师调了位子，我不再与她同桌了，我感到欣慰。可下课后，我的意见却发生了巨大的变化，她竟然对我说：“以后还得继续麻烦你把作业给我抄。”显然，我没有答应。只牵着她的手，淡淡的说了一句：“我不能害你。”她走了，有点儿生气。而她走后，我想了许久，始终不明白，为什么古人总说“江山易改，本性难移”，却又说　“人之初，性本善”呢？我想不通。我有点儿怀疑她的父母了，却不知为什么。

唉，这世间最头疼的事莫过于一个“为什么”了。到底是为什么呢？也许她能回答，不过，我不想问她，就算我问了她，她也许也只能告诉我：“只可意会，不可言传。”

我也不想知道了，只希望她能够悔改而已。

这时，有人说她可怜。我的意见再一次发生了巨大的变化，我并不觉得她可怜，而是可恨！

怎么能这样呢！？

我不知道她是从什么时候变成这个样子的，我真心的希望她能撕烂这张虚伪的脸，换上一副真实的脸。我想哭，却哭不出来；我想笑，却又笑不出来。我有点不懂，感到迷惘。她到底是一个怎样的人呢？我到底是不是了解她的全部呢？显而易见的，我不知道她到底是一个怎样的人，我无法了解她的全部。

我不行，但她行，只是不知道她发现了她这魔力没有。当然，她没有。也真心的希望她能够发现。

唉，人活在这个世上究竟是为了什么呀！？

一个同学曾告诉我说：

“人活在这个世上不过是为了等死罢了，因为一个人活在这世上到头来的下场就只有死。再多的钱，还是要留给别人；高的寿命，也只不过比别人多活了几年，多享了几年福而已。死，还是要死的。”

我同意这个同学的说法——人这一生，是要“死”的。我不知道，古往今来，有多少人在他（她）的一生中真正的做到了“死”而无憾。

只希望她明白——人是要死的。

她回来的那天下午，我找她借笔，她竟然没有借给我。我有些伤心，原来她是记仇的，只因为我不借作业她抄。我只得找别人借。另一个同学借了我，我很是高兴，给了她一个有好的微笑，对她说了一声“谢谢”，同学也给了我一个友好的微笑，对我说声“不用谢”。

事后，我不再找她借东西了，怕她记仇。

我又一次感到迷惘——人为什么会“记仇”这个东西呢？我怎么会有这么奇怪的想法呢？

——我觉得我应该再找她借一次东西。

第二天，我照我所想去找她借东西。

“把笔借我用一下。”我对她说。只见她嬉皮笑脸的，抱着自己亲爱的文具盒，用一种很奇怪的语气对我说：“我已和你恩断义绝，我为什么要借给你！？”我看着她脸上的表情有些无奈，她其实是想借给我的啊！？只是为了好玩，还有……

我不知道她是否明白这样做的后果——我真心的希望她能够知道。

我想，就她现在这个样子，恐怕是很难知道的了。即使知道，也改不了了；要改，早改了。

数学老师正在讲作业。

“这一题算错了！”听得出，这是她的声音，这是她握住数学老师把柄的最好时机。数学老师又回过头来重新演算。“哦，我看错了。”听得出，又是她的声音。数学老师停止了演算，似乎并不记仇，原谅了她。一种敬佩从心底涌上心头。

数学老师真的原谅了她，其他同学也原谅了她，我也原谅了她，不知她原谅了自己没有。

此文献给初中时与我相伴最长时间的人

-全文完-