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让学生感受“无盐的结局”蔷薇樱

发表于-2011年07月11日 上午11:15评论-0条

周五的阅读课上,我对学生说:“知道这两天,一场抢购风潮席卷中国,一天之内全国货架上的食盐几乎被全部买光这个消息的请举手。”65双小手高高举起;我又问:“你爸爸妈妈去了的请举手。”齐刷刷的一片;“你回去叫爸妈去抢购的举手。”不少; “你自己去排队的举手!”……我无言,于是给孩子们读了一篇博文《中国人,你为什么这样脆弱?》我说,如果我写,我的题目却是《中国人,你什么不争气?》孩子们一定是想到了他们讲过的柏杨先生,想到了《丑陋的中国人》,于是教室里寂然无声,听我慷慨激越的诵读,似懂非懂的目光中充满的异样的神情。

是啊,日本人很淡定,中国人很盲目,中国人心里发生了10级地震!这场波澜壮阔的抢购,让还在抢险中的日本核辐射震区倒显得有些平静了。

是啊,中国人从小习惯于从众,缺乏独立思考。孩子们之所以参与“抢盐”行动,主要是因为周边的亲朋好友及左右邻居都在抢。按照国人的惯常思维,既然都在抢,我为什么不抢?我们不习惯独立思考,从奴隶社会至封建社会乃至今天,中国人一直生活在“被管制”之下,大家习惯了听命令、看通知,习惯了步调一致的行动,习惯了大小事务由政府包揽统领。所以,人们不愿意、也没有冲动去真正独立思考。

“一包盐引发的抢购闹剧,暴露出社会中独立思考精神的稀缺。”因此,我觉得很有必要跟孩子们分享我的心情,给他们来个心灵的地震,让他们对“独立思考”有个意识,虽然不清晰,但聊胜于无吧。有同行对我说:“这跟我有什么关系!”我又悲哀起来了,我对外子说,我不只是为完成任务而教书,更觉是为一种使命呢!外子什么也不说,紧紧将我拥入怀。

-全文完-

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☆ 编辑点评 ☆
山尖流水点评:

富有思考的文字,问好作者!