今天放学时，天空挂起重重雨帘，急促的玉珠像珠子般的滚落。在校门外，我和女儿局促在一张破伞下，接受雨的殷切问候，一个个三轮车在我的等待中走远。这时三个男孩子向一个三轮车冲去，一个男孩已坐上了，另一个男孩的声音响起："咱们让老师先坐，老师你先坐吧。”随着召唤的声音望去，我看清那个男孩的脸。

他叫李扩，雨中的他有一双不大却很精神的眼睛，他的目光含笑，但很机敏。嘴角的肌肉在拉动嘴唇做左右运动，嘴唇绷得很紧。这里最充分的暴露他的性格——桀骜不驯、自负和尚武。但这并影响他阳光的气息。

就是这个男孩，在两年的教学工作中曾困扰我，让我心悸、苦恼和气愤。记得刚组建班集体，他就主动请缨要管班级的自习课纪律。开始他管的还好，但后来他放纵自己，不能以身作则　，我不再任用他，并免去他的班长职务。从此他更是肆无忌惮，违纪的炸弹纷纷在我身边爆炸。我对他讲过道理，也给予他母亲般的关怀，我记得我曾对他讲的话不下万言。但他如夏天的脸阴晴不定。看着其它学生在一天天变好，我在内心呼唤他这片绿叶尽快接受阳光。

后来我发现渴望的事情总是离我那么遥远，到了初二，青春期的逆反性格在他身上表现的更厉害，他简直不可理喻，蛮不讲理。记得他有一次没来上学，我给他家长打电话询问这一情况，他被迫上学，情绪不好，就在我因为别的事情批评他时，他对我的仇视总爆发了，他质问我说：“我昨天不请假了吗?今天早晨校服没干，怎么来?”我解释给他说："你没来，又没打电话，我有责任告诉你家长。”随后他变得很无理，直到他父亲来，教训他，这事才收场。他曾一次次无理违纪，令我情伤，我也曾一次次教育他、伤害他。那时候，在他身上我捡拾到的只有教育的碎片，心被刺出了血，在气恼心里的支配下，我曾一度想放弃他，但这终究不是我的性格。

“请假”事件后，我变得冷静些，不在语言上和他一争高下，他也变得沉默了。这时我幸运的学到对我启发很大的教育学和心理学知识，我利用这些知识结合班级实际，召开那个特殊的班会，记得当时，我饱含深情的说下了这段话语：

在教育你们时，我也曾抱怨过你们，但现在我正试图走进你们的心灵，希望成为你们心灵的助手；自从学习了赏识教育，我的眼里充满了无限能量，我坚信你们行，同时我知道赏识教育要承认差异，允许失败的，这才符合生命成长的规律；学了心理学，我懂得了恐惧最容易把人摧垮，从此我将带你们远离恐惧，让你们的心灵舒展起来，让你们的生命形成良性循环。

也许因为我的粗心，没有捕捉到你寻求关爱的眼神、痛苦的皱眉，从此我会变得努力又细心，对你们多说安慰鼓励的话。因为你比别的孩子失去的多，我要把你失去的那份爱补回来。不要怀疑我对你们的爱，没有爱就没有教育。

这些话带来了神奇的效果，整个教室感动了，也包括你。

随后的日子变得风平浪静，我们都在憧憬着初三的美好生活。

可是这个渴望非但离我遥远，而是破灭。在初二即将毕业的前夕，我们班被拆了，在拆班前夕，你捕捉到那丝信息，那几天你表现得非常乖巧，并以这种好的表现影响其它同学，我没对你说什么，但我懂你的心。分别的日子终于到了，那一天落了雨。我不会忘记大家挪移桌椅的散乱身影，更不会忘记窗前阶下红肿的泪眼。心抵黄连的我送走你们后，偌大的教室只有孤单的我和几盆寂寞的花。当我要独自搬花时，你的身影出现了，接过我手中的花，一次两次地搬运。你是用这种方式来慰藉老师流血的心吗？老师说一句:“真的很感谢你。”

今天又是一个烟雨蒙蒙的日子，你又一次带给老师长久的感动。你让老师感到教育无悔，让老师体会到——走过风雨，会迎来阳光灿烂的日子。

-全文完-