骑塌土讲桌

我读小学的时候,学校的设备很简陋。学生的桌椅是用长条的板木搭制的;黑板是用泥抹的,再用墨汁漆成黑色;冬季取暖的火炉是用土坯垒起来的,炉筒也不配套,燃烧起炉火就使整个教室灌满了烟;老师上课使用的讲桌,也是用土坯垒起,外面抹上泥,再用废报纸糊上,就可以放老师的教案了。

我上学的时候贪玩、好动,上课听讲时也好捣乱。一次,数学老师在黑板上抄算式,我一时心血来潮,下了座位,从同学们的凳子下往后爬,一直爬到最后一桌,再爬起来,装模做样的坐在最后一桌。数学老师抄完题,转过身子讲题时,发现第一桌出了一个空位,知道向来调皮的我又不知跑到那里去了,他扫视了一下全班,见我象无事一样坐在后排,勃然大怒,走到我身旁,用他粗大的手指揪住我的耳朵,把吱哇乱叫的我放回第一桌,罚我站着听课。

我最好闹的时候是老师不在的自习课上。那个时候,学生的课业负担较轻,不象现在这样没完没了的作业压头,也没有什么课外辅导资料,老师留下的作业一会工夫就能做完,做完作业的我就在教室里肆无忌惮的表演。一会我在教室走廊跑逗说笑,一会我又和邻桌嬉皮笑脸,一会我又学杨子荣唱京剧“智取威虎山”,现在想起来,那时数我闹的最欢。我的作业也在教室飞来飞去,任凭同学们随便借鉴。若逢老师来查自习课,临窗的同学会及时告诉我的,我也会装得很温顺的样子,摆出一副自己认真学习的架势,逃过老师的责罚。

一旦下课,我们就象冲出牢笼的鸟,欢快的玩耍。我们下课玩的项目很多,都是我们愿意投入热情的活动。有打龙尾,打跑球,撞拐子,打掐塞,藏猫猫,抓坏蛋等等。有时我们还玩骑单马、骑趴蛋驴这些有刺激性的项目。有时阴天下雨,在室外无法活动,就在教室里玩耍。或在黑板上涂鸦,或在课桌上抓石子,或骑跨土讲桌。

一次,天下雪了,教室里的炉子温度又低,我们玩起了骑讲桌。我们站好队,一个一个骑跨。土讲桌并不算太高,只要跑两步加速,手一按桌面的边缘,身子向上用力,就能骑在讲桌上,个子高的且用力巧的就能跨过讲桌。平常我就好骑讲桌,这下我玩的更欢了,别人骑跨一次,我就会骑跨两次。一位同学刚下来,我就跑两步加速跨上讲桌,并用两腿夹住讲桌摇晃,这一摇晃不要紧,只觉讲桌的根部裂开,讲桌连同我一齐向外倒去,我被摔在第一排的座位上。

这下我闯祸了,把好端端的讲桌给弄塌了,马上就要上课了,是数学老师的课,讲桌倒了,他一定到班主任那里去告状。怎么办?我一骨碌爬起来,喊来几个同学帮忙,把土讲桌扶起来,再按着原来的裂隙还原回去,我们轻轻的松手,没想到土讲台立住了,而此时上课钟声也敲响了,我们急忙回到座位上。

数学老师迎着雪走进教室,弹弹身上的雪花,把教案和作业放在讲桌上,开始讲课。数学老师是位体格魁伟高大的男老师,他上课喜欢双手扶在讲桌上讲课,讲到忘我处还不时用手指敲打讲桌,这次他又进入忘我的境界,用手敲打讲桌时,讲桌缓缓的向外张开,倒了。怎么回事?怎么回事?讲桌怎么倒了。我和前排的一个同学急忙走向前,扶起讲桌,对数学老师说:“老师,讲桌坏了,你千万不要再碰它了。”我和同学又把讲桌立住了。数学老师这下小心起来,讲课不再靠近讲桌了。

下课了,数学老师走了。下节课是班主任的课,班主任老师肯定调查讲桌倒塌的原因,我必须趁下课期间和同学们建立攻守同盟,一致口径,都说不知道。上课了,班主任老师走进教室,他径直走上讲台,用手推动讲桌,确定讲桌已经裂开倒塌了。就对我们大家说:“数学老师告诉我说咱们的讲桌坏了,不能使了,果然不能使了。谁弄坏的你们不说我也知道。坏了就换新的,反正这讲桌也是土坯垒的,也不用花钱。我限定你们必须在明天让我使上新讲台。”我虽然没有得到班主任的严厉批评,但再造一个新讲台也不是那么容易的事,看来今天我又得晚回家了。

做错事就要付出代价,这是我骑塌班级讲桌所明白的又一个道理。

-全文完-