我不得不承认刘晓老师的演讲是精彩的。

南方的冬天不是太冷，正午两三点钟的太阳顶着连晒一小段时间也足可以叫人头晕眼花的了。刘晓老师讲述“一名孩子写给天堂里父母双亲的信”，正是在烈日当顶的时候达到高[chao]的。先不说在场的所有老师、孩子以及家长的反应如何，天空似乎仅在瞬间就被感动得暗淡下来，太阳偷偷地躲进云里哭泣了。

当然，在场的所有人，无一没有被感动的。除了泪流满面的一张张脸庞以外，我还听到一声声发自内心的轻轻抽泣起来的悲伤，一些孩子情不自禁地揽手抱住了身边的爸爸或妈妈。

孩子们被感动，是因为从失去父母双亲的那名孩子不幸的故事中，深深地体会到了自己拥有爸爸妈妈、拥有家的温暖的幸福，他们真诚地哭了。老师和家长们也哭了，看到这些孩子似乎在瞬间里就懂事和成长了许多，有谁，不会被感动的呢？

接下来的互动环节，父母和孩子紧紧相拥，老师和孩子紧紧相拥，我听到孩子们从心底里喊出来了最真诚和动情的声音：“爸爸我爱你！”“妈妈我爱你！”“老师我爱你！”伴着哗哗哗流淌的眼泪，简简单单的“我爱你”三个字，蕴含了无以量化的很沉很重的情感分量！而更重要的是，孩子们仅在此刻，学会了“感恩”！

活动结束，我的心还一直没法平静，其中当然包涵着我内心深处太多太多的感动因素。平时没少抱怨现在的孩子冷漠多于温情，此刻我在深思的是，许多问题的关键不在孩子的身上，而是我们每一位教育者没有站在正确的引导线上。

我们的每一个孩子内心深处都暗藏着激情的火种，他们需要做家长和老师的有正确的方式方法去引导和点燃，只有把这颗火种点燃起来，才能调动孩子们内心的激情，一个有激情的孩子才懂得爱懂得感恩懂得发奋学习懂得自身存在的价值……

作为老师或者家长，在平时的工作与生活中，多把关怀的目光放在孩子身上，多弯下腰来和孩子说话，多张开双臂拥抱他们，多用慈爱的手掌抚摸他们的额头与脸颊，在恰当的时候也能像孩子们一样深情地对他们喊出一声“我爱你！”……在孩子们成长的每一足迹中多留给他们一些爱的印迹，同样会在他们心灵深处铭刻下无以量化的情感分量，这些分量将促使他们更完整地创造和美化人生！

-全文完-