今晚听课，我坐在最后，新课改吗，老师的提问自然多了，学生举手发言争先恐后。　最后一排有一个男孩子，穿朱红色皮衣，留小平头，背面看起来甚是清秀。　

老师第一次提问，这学生举手，因学生坐在我前面，自然最先发现，不料老师叫起来最前面的一位学生。　

第二次提问，这孩子又举手，还是没有被老师发现。　

第三次提问，这学孩子还举手，此时我便担忧起来，这次是否会被老师发现，结果还是一样。　

又一次提问，又一次举手，我又一次担忧，又是一样的结果。　

又一次提问，又一次举手，担忧变成了渴望，渴望老师往后边看看，往远处看看，然而又是一样的结局。　

如此反复。　

快下课了，站起来的机会不多了，孩子依然执着地举着手和放着手，我不能猜想孩子的脸是倔强还是失望，却有一　股敬意油然而生，继而一种担心涌上心头。　

于是我凑前去　，告诉孩子，把手举高，或者索性直接站起来，终于，孩子被老师叫起来了，　回答问题的声音特别响亮。随后孩子回头给我一个可爱的笑容，是感激？是喜悦？是跋山涉水后的胜利？一切皆在一笑中。

我亦用微笑回应孩子。　

果真，这是一个很俊秀的男孩子，相信这个孩子一定会成大器！　

下课了，我走出教室，明天我将把眼光投向角落。　

-全文完-