我是一名教师。很多人在说教师时都喜欢在前面加上人民二字。这二字我委实不敢加，因为人民二字很神圣，神圣得让我有些诚惶诚恐，所以，还是不加为妙。

当教师，我最讨厌的是写总结。原因和简单，它在让教师们说假话。

我已经做了十余年的教师，对写总结的情况了如指掌。每年到了学期结束，校长室的文件便印发下来。教师们便像接到了皇帝的圣旨一般，开始加班加点。有的老师会唠叨几句，总结有什么写头，每年就是那几句，一点新意也没有。唠叨归唠叨，但不写却是不行，和绩效挂钩啊，如果拿得少了，等着回去老婆骂吧。

于是办公室里出现了这样一副场景。几个老师趴在办公桌上，冥思苦想，搜肠刮肚，琢磨着写出一份像样的总结出来。然而，所写出来的总结最终还是千人一面，我看着就想吐，什么这个学期我坚定不移的执行党和国家的的教育方针政策，什么我按时上下班，什么我认真备课，上课。简直就是屁话，空话，套话。

当然，我不敢抬高自己，我也是这么写的。

有时我就纳闷了，不是我自夸，什么文体我都写过，就是写不好总结，究竟是为什么？我想了一下，得出了答案，因为这是上级下达的任务，就想老师布置的应试作文一样，学生的情绪没有酝酿好，硬是要学生写，怎么能写出好东西。所以，学生的作文写得再好也是作文，难以成为文学。而教师的总结写得再好，也是废话连篇，难以出彩。

然而，这样的狗屁东西却有人爱看，谁啊，领导啦。总结写好之后，领导还要将它们挂起来，以方便上级的检查和“赏析”。当他们看到坚决执行党的教育方针，无不会心的笑了，好啊，好啊，写得好！

我常常想，将总结作为一种政治任务，无疑又是中国这个人伟大社会主义国家的一个特色。西方好像是没有，因为西方是民主的，不强迫人民写自己都看了很无聊的东西。

中国要想民主，应该先废除教育界这可笑的总结。不要强迫老师去写这些华而不实的东西，让老师平实随性去写，我想他们一定会写出更出彩的东西。

-全文完-