谁为他们喝彩　

中央电视台年年都在评选“感动中国十大人物”。2005年评选出了：打恶打黑，除暴安良，铁面无私，扶危济困的任长霞；在刀尖上跳舞，与毒贩子拼命的明正彬；走进大山，抗住了倾颓的教室，让孩子们的眼睛铺满了阳光的徐木禺……2006年评选出了：搏击巨浪勇救人的魏青刚；把时间全部献给孩子们的丛飞；带着妹妹上学的洪占辉……他们的故事催人泪下，他们的行为振憾人心，他们的精神激励着我们前进！

但感动之余，我偶然发现我们身边也有这样的人。他们的事迹一样感人，他们的形象一样高大！谁来“爆光”这里的事迹？谁来为他们喝彩呢？是那呜咽的山泉，是那突兀的山峰，还是那盘旋于苍空中的山鹰呢？

（一）朴实的语言，无悔的青春

“老罗，男，42岁，工龄23年，职称：中学二级教师……”。看到这儿，你也许会问，42岁，正值壮年，何谓“老”矣？你不知身材瘦削、皮肤黝黑的他早已“花容失色”，销蚀了往日的“风采”，岁月的沧桑在他脸上留下了深深的印记。佝偻的身子，颤巍巍的步伐，早已使他步入了风烛残年的“老”字行列。

老罗，1983年参加工作，在一所村小当民办教师。虽然家近在咫尺，但他却以校为家，处处为孩子们着想。这所村小座落在山顶，由一个破庙改建。由于年久失修，常常天上是“大到暴雨”，屋内就是“小到中雨”。老罗看在眼里，痛在心里。又特别是隆冬时节，四面透着刺骨的寒风，地上满是泥泞水洼，仿佛这座小庙也在瑟瑟发抖。于是在放学后，节假日，他总是下田担泥，亲自制瓦做砖（他的行动得到过村里许多人的支持）。日积月累，春去秋来，老罗不知道为学校添过多少瓦，多少砖！每逢下雨，隔家较远的同学就和他同吃一锅，同住一屋。由于山高路险，下雨天，下山接孩子更是家常便饭。左邻右舍都夸赞他说：“这小子，真不错，无愧于国家的工资！”因为成绩显著，这期间，他常被评为“优秀教师”、“优秀班主任”！这样直到1989年，老罗考上了公办教师。

1991年，老罗毕业被分配到中学任教。爱岗敬业的他，常常把老婆、孩子冷落在一边，一心扑在教育上，有时连女儿的学习都顾不上，在中学一教就是十五年。在这十五年里，他一直担任初中物理教学。因山区师资贫乏，他总是连任三个班的课，而且班大，人多。但他一个作业本也舍不得落下，总是全批全改。在这十五年里，他兢兢业业，狠钻教材，探索教法，以提高教学质量为宗旨，在初中升学考试中，他的物理成绩总是名列前茅！

老罗对工作尽心竭力，对学生更是呵护备至。几个外乡学生离家较远，有时星期日不回家，就只好吃泡面。老罗见状，就叫学生和家里人一起煮着吃。老婆不理解他，他却说：“就是多烧一把柴，山上多的是，有什么？”学生生病，他常用摩托车载他们到乡卫生院去治疗（垫付医药费也是常有的）。有时，学生半夜发病，他也从未推脱，甚至有几回，还背着重病的学生上医院，学生家长感动得痛哭流涕。而他却说：“没什么，谁都有儿女，‘人之儿女，己之儿女’，一样的嘛。”

俗话说：好人多磨难。2004年老罗生了一场大病，被诊断为腰椎尖盘突出。堂堂七尺男儿再也挺不起胸膛，佝偻的身子几乎与地面平行。夜里常疼得他直哭，没几天功夫眼睛就陷了下去……然而手术后的两周，他又回到了讲台！白天他坚持给同学们讲课，实在不行了就坐着讲；晚上，他趴在床上忍着疼痛，用枕头当办公桌，用肘支撑着给同学们改作业，看到这一幕有谁不为之动容呢？那一个个“勾”，一个个“叉”，就像一个个跳动的音符，颂扬着这位光荣的人民教师！在他的身上不正体现了龚自珍的“落红不是无情物，化着春泥更护花”吗？老师们也被他的精神感动了，纷纷去看望，劝他多休息。而他却说：“马上要中考了，孩子们耽误不起啊！”多么朴实的语言，多么崇高的灵魂啊！为这个太阳底下最光辉的事业,他无怨无悔地奉献了自己的青春!

（二）闪光的灵魂，不朽的丰碑

“他的坟墓成了世间最美的，给人印象最深刻，最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面没有鲜花，没有十字架，没有墓碑，一抔黄土掩埋了他的一生。”这是托尔斯泰的坟墓，“世间最美的坟墓”。

在我们镇的一座不知名的山坳里，有一座坟，没有墓碑，没有墓志铭，只是一个小土丘而已。只有荒芜的杂草和稀稀疏疏的柏树和他相依为伴，或许也只有这四季长青的柏树，才是他爱岗敬业、鞠躬尽瘁精神的见证。这座坟可以和托而斯泰的坟媲美！

这座坟的主人就是老秦，说起他的故事，在这方圆几十里，无人不知，无人不晓。尤其是在教师队伍里，大家都会记住这个特殊的名字！

老秦，1951年出生，1969年参加工作，享年51岁，一生从事教育工作。由于家里太穷，老婆在他32岁时离家出走，留下两个女儿，一个8岁，一个6岁。秦老师从此就孑然一身，一边教书，一边艰难地带着女儿过活。但天有不测风云，人有旦夕祸福。“不幸”不会因为这个家庭的贫穷而得到“悯惜”。在1978年的一个冬天的晚上，大女儿生病了，由于就医不方便，秦老师仅给女儿煮了一碗姜汤，第二天又匆匆赶往了学校。等他中午回家，发现女儿的高烧有增无减，等他把女儿送往医院已经晚了，女儿烧成了老膜炎。就这样，为了他的学生，为了他的事业，一个天真活泼的女孩失去了正常人的智力，十八岁的她竟然还在读小学四年级！

秦老师工作勤勤恳恳，尽心尽力，不但常常包班（那时一个村只有一两个老师），还为学校义务干过许多事。学校条件虽简陋，却被他们打理得井井有条。校内二三十平方米的空地被他打扮得“花枝招展”，春夏秋冬，花香不断。校外一块斜坡空地，硬是给他东平西整，今天提一筐土，明天搬一块砖，弄出了一块供同学们课间娱乐的好处所。他还特制了一个篮筐，把它绑在树上供同学们练习投篮！

他也非常关心照顾学生，几十年来不知道给家庭困难的学生缴过多少学费。虽然工资相当微薄，管了两个孩子的吃喝拉撒，所　剩无几，但他却从未动摇过。拿了几十年的工资，家里却一贫如洗，几间土房早已摇摇欲坠……

然而“英雄气短，好人命不长”。在他50岁那年，不幸得了癌症，但这个噩耗并没有把他吓倒。他每天仍然坚持上课，一如常人，没有找任何老师代过课，没有跟任何领导请过假。唉，这个可怜的人，似乎要把所剩的时间全部用在孩子们身上。疼得厉害了，他就在黑板边靠一靠，在地上蹲一蹲，实在不行了，就在椅子上歇一歇；有时疼得他豆大的汗珠从额上滚下来，有好多次同学们都悄悄地抹眼泪，为他们的老师，为这个高尚的灵魂！

在这期间，学校领导多次让他休息，他都婉言拒绝。直到第二年夏天，病情日益加重，死神迫近，领导劝他申请“病退”，他才不得不同意。但遗憾的是，无情的病魔在他未拿到退休证前就夺去了他的生命！这个可怜的人，临死的前一天，还在讲台上给同学们讲课。他似乎要把那儿的一切都带走：那娇艳的美人蕉，那肃穆的白杨；那明亮的教室，那静静的操场；那琅琅的书声，和孩子们那稚气的笑脸……

静静的，他走了。没有鲜花，没有挽联，甚至没有像样的葬礼。他不是楷模甚是楷模，不是英雄甚是英雄！这个闪光的灵魂，铸就了一座不朽的丰碑！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是他毕生的写照么？

像这样的人，在我们这儿有一大群：患了肌肉萎缩症，仍坚持上课的老师；久未退掉休，患了老血栓的老师；孩子刚满月就上班的老师；拆了手术线就上讲台的老师……也许你认为这样的人太傻、太愚蠢，根本就不值得赞美！你还会觉得这是一个大笑话：不是早就有人提出过，现在的教育不需要“蜡烛”，不需要“春蚕”，需要的是“既能照亮别人，又能照耀自己”的“人才”吗？你甚至会怀疑自己是否钻入了时空隧道回到了八十年代！朋友，你不必太惊诧！时代进步了，精神却不能丢！在这个穷乡僻壤，就是这群执著的人，虽然他们没有立过“传”，没有著过“书”，没有发表过所谓的“学术论文”，但他们用粉笔，他们用青春，他们用爱，在这个平凡的岗位上写下了不朽的字眼——人民教师!

-全文完-