中国的学生向来只回应付考试，至于教育要面向个性化发展，学校做不到，学生也不会作到。本质不去改变，想要发展自然是寸步难行。由于考试这个东西在阻碍着。

其实考试不是一个坏东西，关键是看运用他的人。从我过现在运行的教育体制来看，似乎不是在做什么好事。校方的鼠目寸光，只认定考试分数才是检验学生素质的优劣。然而，夹在这其中受罪的就只有学生了，现在学生学习的目的是什么？想必答案就一定是为了分数。学生在学校除了应付无休止的考试之外，还能干些什么。

这简直就是在虚度光阴！

学校好象对知识缺少充分地认知。我个人认为，考试分数是个什么？分数好的学生就算是一好百好的优等生了？用考试衡量学生的教育体制最终必定会自食恶果。

如今的学校过分地重视分数，大有‘高考，中考，摸底考’小有‘月考，联考，期中考，期末考’还有‘一练，二练，三练’我想，距离学校推出‘贺岁考，商业考，奥运考’等等的日子已为期不远了。考试是必要的，但现在过分重视于考试而有关部门仍然熟视无睹甚至推波助澜，实在是……

学生一进入学校，仿佛是进入了考试殿堂。12年当中也不知道自己学会了些什么，干了些什么有意义的事情，好象是把考试这一项搞好了就万事大吉了。只要能在白花花的卷子上面春风得意就大功告成了，学校的一味重视分数，学生也只认识分数，再加上教育体制的失败，升学的压力……整个一疯狂的世界。

分数绝对不能代表一切，分数是死的，人是活的，拿死的分数去箍活着的大脑，实在是不可思议。一些只会音符考试的庸才在混进各个领域之后，毫无建树，成了人模人样的蛀虫。中国官场腐败横行，能当上官的，学历可不低吧，他们怎么在上学期间不认知接受思想品德上的教育呢？

学校怎么会教学生向“分”看齐呢？繁重的课业负担，更使学生想在卷子上讨他个高分，死记硬背，题海战术……老师只管分数的高低，哪里去顾及知识是否消化了，运用到了创新上了。

愤怒，无奈……

我过国的教育体制说是要改革，要创新，要面向实际，不过从目前学校依然忙乎于追求升学率的热情来看，这些不过是干打雷，不下雨。

至于这场雨何市时能够落下来，我不知道。

本文已被编辑[帘外落花]于2007-1-6 14:00:19修改过　

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