淡淡的人有颗淡淡的心，淡淡的心有一抹淡淡的追忆　，淡淡的追忆融入一圈淡淡的梦境------题记

是什么东西来如白驹过隙，去似销无声息？是什么东西犹如三月被碎风撩拨的缕缕柳丝，又如梧桐树下别晨光染成金黄的发髻？又是什么东西让懵懂的我“那学年”无拘无俗地尽情休憩，尔后留下一份份伤感的怜惜。

我在四处苦苦追忆，在田间、在地头、在曲径通幽的小道上；在清晨、在黄昏、在虫躁蛙鸣的深夜里；在阳春、在深秋、在万物寂寥的隆冬里；在操场、在校园、在枝繁叶茂的树荫里；在在歌声、在笑声、甚至在清脆朗朗的读书声里。

那学年：一草一木，一花一树，一情一景都在我脑海里萌动。时而如碧波荡漾在平静　的湖面，泛起一圈两圈漪涟；时而如飞鸟徘徊与芳草萋萋的原野里，划上一道两道弧线；

时而如荧光闪烁在空旷的寂谷里，呈现一豆两豆微光。人其思绪飘飞，好象地平线那边驶过一辆马车　，赶车人悠扬婉转的歌声，把我的思绪拉的老长老长，好象一在“那学年”畅游。

那是一个为了让我们对生物课感性趣，老师甘愿每节生物课前给我们讲一个故事的一学年；那是一个因拔河比赛未取得第一名，嘴角边挂泪滴滴的一学年；那是一个因周末想家，而扑到老师怀里的一学年……。

忘不了那一条曾经同老师共同传递接力棒的跑道；忘不了那一堆在吃饭时我们坐在上面高谈阔论，饭后敲着空碗叮当而归的碎石碓；望不了那夜曾然起大堆大堆篝火的元旦营火晚会；更忘不了那间老师曾用那双温暖的大手抚摸我的小脑袋，然后微笑着用手绢轻轻擦去泪滴，让我感觉像家一样温馨的宿舍；还有大棵大棵相老寿新一样守护校园的法国梧桐……。

有时独自踌躇在某个角落，或是与同学漫步在田间地头时，往往一个反常的举动，刹时会让我止步不行，静下心来追梦。“杨花落尽”的时节我不敢去河边看槐花听子规悲啼害怕触景生情；人多时也不愿与同学一起唱《同桌的你》，人少时也喜欢听低年级的同学背诵课文；惠风和畅，天朗气清时。我也会扑向原野去咀一咀嚼一嚼属于“一学年”春的味道。

现在，我真想再扮演一回“那学年”活拨好动的角色，阔别了“那学年”的一草一木整整有五年了，内心深处蕴含那份愈深，像一杯愈品愈浓的茶。不知整天坐在校门口的付婆婆额前的银丝又添了几许？不知那几老寿星般的法国梧桐树下，又添了几张石凳？不只上面曾贴有我童稚般梦幻诗歌的黑板报现有换了几期？听说一场突如其来的暴雨，学校的一扇墙塌了，那块师生共同创建的菊花园毁了；听说曾老是抽我上黑板默写的刘老师，在那一年被调走了；听说曾和众哥们掰手腕时我还败给了女孩子的那间教室拆了。边立起了一幢新的教学楼；听说……。

尽管谈笑间已过了五年，尽管我在那只读了一年就转学了，但我不明白为什么？“那学年”总有好好东西牵动着我的心，总有好好多东西让我去感动，总友好好多东西让我情不自禁。真的我好想入梦、入梦，哪怕梦醒时分无路可走，嘴角边还黏有一丝感动而下的泪滴儿，脸边还颊有为收缩完的微笑……。套用太白的一句话“但愿长梦不复醒”真想在那滩梦里，在一次去体验、去感受、去珍惜、去升华——校园恋、知己谊　、师生情。

唉！昔人远远地逝了，“流光容易把人抛，红了樱桃绿了芭蕉”当我在无赖被惊醒时，上还是那座山，水还是那汪水，浮云还是漂浮不定，现突然绝的自已昏昏噩噩，周围的人情淡漠。渴望有一双能飞跃迷茫的翅膀，如果说我所寻的梦　是爷爷奶奶饭后品一杯清茶，然后闲谧地摇起蒲扇，编过哄哄孩子的童话，那么我愿请爷爷奶奶也给我编十个百个故事来骗骗我。

叹着惘然而逝的高三，带着昨天的梦，内心早已情不能己。

淡淡的人有颗淡淡的心，淡淡的心有份淡淡渴望。

07年5月

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-全文完-